【題目】孟買血型是由兩對(duì)等位基因I/i（位于第9號(hào)染色體）和H/h（位于第19號(hào)染色體）相互作用產(chǎn)生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機(jī)理如下圖所示，以下敘述錯(cuò)誤的是

A.兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C.父母均為O型血時(shí)，不可能生出B型血的后代

D.由于H的作用ABO血型無法明確判斷親子關(guān)系

【答案】C

【解析】

本題考查分離定律、自由組合定律，考查分離定律、自由組合定律的應(yīng)用。根據(jù)圖示可以判斷，不存在H基因時(shí)，IA和IB基因均不能表達(dá)， hh個(gè)體的血型表現(xiàn)為O型。

A.兩對(duì)等位基因I/i和H/h分別位于兩對(duì)同源染色體上，則它們的遺傳遵循基因的自由組合定律，A正確；

B.據(jù)圖可知，不存在H基因時(shí)，IA和IB基因均不能表達(dá)，H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)，B正確；

C.父母基因型為IAIBhh和HHii時(shí)，可生出基因型為HhIBi的個(gè)體，表現(xiàn)為B型血，C錯(cuò)誤；

D.由于H/h使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，僅根據(jù)ABO血型不能準(zhǔn)確判斷親子關(guān)系，D正確；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)栗中繪制了柱狀圖如下圖（其他條件相同且適宜時(shí)，M代表葉綠體中O2的產(chǎn)生總量，N代表葉肉細(xì)的CO2釋放量）。已知光照強(qiáng)度不影響葉肉細(xì)胞的呼吸速率。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用強(qiáng)度為0

B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

C.光照強(qiáng)度為c時(shí)，該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用

D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，元合作用從外界環(huán)境中吸收2個(gè)相對(duì)單位的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩圖中的a、b、c分別表示某食物鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。經(jīng)過一段時(shí)間后，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個(gè)生物群落

B. 圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間緊密聯(lián)系，不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量發(fā)生變化，但物種的豐富度基本未變

D. 圖中b營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多，c營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí)，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。光調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下。下列相關(guān)分析不正確的是 （ ）

A. 鳥類的繁殖活動(dòng)通過機(jī)體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成

B. A、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素

C. B作用的靶細(xì)胞只有性腺

D. C可通過反饋?zhàn)饔谜{(diào)節(jié)激素A和B的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著口罩需求的與日俱增，住建部對(duì)不同場(chǎng)所產(chǎn)生的廢棄口罩提出了明確的處理要求。為加快廢棄口罩的處理，某科研團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備從土壤中篩選能髙效降解一次性口翬（熔噴布）的細(xì)菌，請(qǐng)回答下列問題。

（1）居民小區(qū)、辦公場(chǎng)所、商場(chǎng)產(chǎn)生的廢棄口罩可作為生活垃圾中的其他垃圾進(jìn)行收集轉(zhuǎn)運(yùn)。為避免環(huán)境污染和病原體的傳播，廢棄口罩必須先進(jìn)行嚴(yán)格的_____________處理。

（2）細(xì)菌大多分布在距地表約3～8cm的潮濕土壤層，因此土壤取樣時(shí)，一般要_____________。熔噴布主要成分為聚丙烯纖維（PP，組成僅含有C、H兩種元素），用于篩選的固體培養(yǎng)基除需加入經(jīng)過處理的聚丙烯粉末外，還應(yīng)加入_____________。為提高培養(yǎng)基滅菌效果，滅菌鍋的壓力和溫度應(yīng)達(dá)到___________，并維持15～30mn。在接種到鑒別培養(yǎng)基之前，可以通過_____________的方法增加目的菌的濃度。

（3）在培養(yǎng)基中加入能與P結(jié)合而顯色的染色劑，可使目的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，如右圖所示。為保證篩選出的細(xì)菌分解PP的能力最強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)選擇_____________的菌落作為目的菌群。

（4）已知目的菌分解PP需要多種酶的共同參與，工廠化降解PP時(shí)可利用包埋法來回定目的菌，該方法的操作是________________________。若選用海藻酸鈉作為包埋劑，溶解海藻酸鈉最好采用_________的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】殺蟲脒，又名氯苯脒，是一種有機(jī)氮農(nóng)藥，具有高效廣譜殺蟲殺螨的作用，但長(zhǎng)期使用容易導(dǎo)致土壤污染，為探究能降解殺蟲脒的細(xì)菌進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

（1）微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、________、水、無機(jī)鹽四類，該實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基只能以殺蟲脒作為唯一氮源，其原因是________________，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。

（2）微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，這兩種方法在功能上的區(qū)別是稀釋涂布平板法還能_______________，此外，_____________也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力____。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和________。培養(yǎng)基一般不使用干熱滅菌的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在適宜溫度下，甲、乙兩種植物的光合速率（CO2吸收速率）隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.與甲植物相比較，乙植物更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中

B.B點(diǎn)時(shí)限制甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度、CO2濃度

C.在A點(diǎn)條件下，兩植物的有機(jī)物合成速率應(yīng)為v甲大于v乙

D.與A點(diǎn)相比較，B點(diǎn)時(shí)甲植物葉肉細(xì)胞中C5的消耗速率小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實(shí)驗(yàn)：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時(shí)間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記，一起培育一段時(shí)間后加入肝素(可以與RNA聚合酶結(jié)合)，然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.RNA聚合酶能識(shí)別DNA模板上特定的位點(diǎn)起始密碼子并與之結(jié)合，催化RNA的合成

B.肝素與RNA聚合酶結(jié)合后能破壞RNA聚合酶的空間結(jié)構(gòu)并使之失去活性

C.對(duì)照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液，實(shí)驗(yàn)組加入肝素后基本沒有新的mRNA合成

D.曲線反映的是模板DNA的轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_______。

（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是__________________。

（3）如果靶細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞，則促進(jìn)它重吸收水分的激素由________細(xì)胞來分泌。

（4）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞______________（填“能 ”或“不能”為垂體細(xì)胞。

（5）若分泌物是胰高血糖素，為了驗(yàn)證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，請(qǐng)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)材料和用具：

生理狀況相近的實(shí)驗(yàn)小白鼠20只、生理鹽水、用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液、斐林試劑．注射器、試管、試管夾、燒杯、酒精燈等。

②實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求；給藥1h后，用注射器的抽取相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料）：

步驟1：將20只生理狀況相近的小白鼠均分成2組，每組10只，分別編為1組1~10號(hào)和2組11~20號(hào)。確定1組為實(shí)驗(yàn)鼠，腹腔注射__________，確定2組為對(duì)照鼠，腹腔注射__________。

步驟2：將20支試管分成兩組，第一組分別編為1~10號(hào)，第二組編為11~20號(hào)，與小白鼠的編號(hào)對(duì)應(yīng)，分別加入適量且等量的斐林試劑；

步驟3：1 h后，采集兩組小白鼠的_________（填“血液”或“尿液”），分別放人對(duì)應(yīng)編號(hào)的試管中；

步驟4：將兩組試管搖勻后，水浴加熱，觀察兩支試管溶液顏色的變化。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：產(chǎn)生磚紅色沉淀的試管是_______號(hào)。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：血糖升高，超過一定數(shù)量值而出現(xiàn)_____是由于胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。

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