下圖為幾種生物細(xì)胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機(jī)構(gòu)對某人染色體進(jìn)行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是____,從染色體組成看,該人是否患病?如果患病,則患________。

(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為__條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個體叫________。

(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用____處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是___。

(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因是____________________________________________。

(1)女  21三體綜合征(先天性愚型)

(2)7   單倍體(答二倍體不給分)

(3)秋水仙素   莖稈粗壯;葉片、果實(shí)、種子都比較大;糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量增加(答出2條即可)

(4)丙   (5)細(xì)胞中無同源染色體;聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆山東省桓臺第二中學(xué)高三11月模塊檢測生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖為幾種生物細(xì)胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機(jī)構(gòu)對某人染色體進(jìn)行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是_________,從染色體組成看,該人是否患?如果患病,則患______________________________。
(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為____________條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個體叫_________________。
(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用__________________處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________。
(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是____________。
(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因________________________     __     ______________     __     。

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省淄博市高三一模理綜生物 題型:綜合題

下圖為幾種生物細(xì)胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機(jī)構(gòu)對某人染色體進(jìn)行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是____,從染色體組成看,該人是否患?如果患病,則患________。
(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為__條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個體叫________。
(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用____處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。
(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是___。
(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三11月模塊檢測生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖為幾種生物細(xì)胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機(jī)構(gòu)對某人染色體進(jìn)行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是_________,從染色體組成看,該人是否患?如果患病,則患______________________________。

(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為____________條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個體叫_________________。

(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用__________________處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________。

(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是____________。

(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因________________________      __      ______________      __      。

 

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省淄博市高三一模理綜生物 題型:綜合題

下圖為幾種生物細(xì)胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機(jī)構(gòu)對某人染色體進(jìn)行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是____,從染色體組成看,該人是否患?如果患病,則患________。

(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為__條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個體叫________。

(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用____處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是___。

(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因是____________________________________________。

 

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