【題目】如圖表示人體內某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應物濃度對酶催化反應速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.如果在A點時，溫度再提高5℃，則反應速率上升
B.在其他條件不變的情況下，在B點時，往反應物中加入少量同樣的酶，反應速率不變
C.在A點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度
D.在C點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度

【答案】C
【解析】解：A、本實驗是在最適溫度條件下進行的，若再提高溫度，酶活性會下降，則反應速率降低，A錯誤；
B、曲線BC段隨著反應物濃度的增加，催化速率不變，說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量，所以B點時，往反應物中加入少量同樣的酶，反應速率會加快，B錯誤；
C、曲線AB段，隨著反應物濃度的增加，反應速率加快，可知該段影響酶促反應速率的因素主要是反應物濃度，C正確；
D、曲線BC段隨反應物濃度的增加，催化速率不變，說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量，D錯誤．
故選：C．
分析曲線：曲線AB段，隨著反應物濃度的增加，反應速率加快，因此該段影響酶促反應速率的因素是反應物濃度；B點時，酶促反應速率達到最大值；曲線BC段隨著反應物濃度的增加，催化速率不變，說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質進入細胞的四種方式，有關說法錯誤的是

A. 溫度只影響圖中②和③過程的速率

B. 吞噬細胞通過④過程吞噬病原體

C. 小腸上皮細胞吸收乙醇的方式是①

D. 生長素極性運輸進入細胞的方式是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構，下列判斷正確的是(　 　)

A. 這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構

B. 以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成

C. 與基因表達有關的細胞結構有A.B.f、g

D. 在a內能合成葡萄糖，而在b內能將葡萄糖分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某腸痙攣又截癱（腦和脊髓之間的聯(lián)系中斷）的患者，在炎熱環(huán)境中服用阿托品（神經(jīng)遞質阻斷劑）后出現(xiàn)發(fā)熱副作用，將其轉移到?jīng)鏊h(huán)境后未做其他處理，體溫可自行恢復正常．患者發(fā)熱的最可能原因是（ ）
A.散熱中樞功能障礙
B.產(chǎn)熱中樞功能障礙
C.汗液分泌功能障礙
D.體溫調節(jié)中樞功能障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當“康泰克”藥問世時，可治療病毒性感冒，療效很高；幾年后療效逐漸降低，因為感冒病毒具有了抗藥性，其根本原因可能是（ ）
A.病毒接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性
B.病毒為了適應環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
C.抗藥性個體的出現(xiàn)是選擇的結果
D.后來的藥量用得過少，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）．下列分析錯誤的是（ ）

A.滴管中冒出的氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某XY型性別決定的生物基因型為AaB，此個體產(chǎn)生的配子應為 （ ）
A.精子：AXB ， aXB
B.精子：AXB ， aXB ， AY，ay
C.卵細胞：AXB ， aXB
D.卵細胞：AXB ， aXB ， AY，aY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調引起的疾病的是（ ）
A.組織水腫
B.尿毒癥
C.中暑
D.肥胖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進行雜交，后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示．如果用F1中一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，下列預測不正確的是（　�。�
A.F2中肯定有黃色圓粒豌豆
B.F2的表現(xiàn)型之比可能是1：1
C.F2中肯定有黃色皺粒豌豆
D.F2的表現(xiàn)型之比可能是1：1：1：1

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