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科目:高中生物 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題(2) 題型:071
下圖為取自同一洋蔥鱗片葉表面的處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1)圖中A所處的生理狀態(tài)是_________。
(2)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,依次是_________。
(3)三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是_________。
(4)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?
_________。
(5)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省大慶鐵人中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
下圖為取自同一洋蔥鱗片葉表面的處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1)圖中A所處的生理狀態(tài)是________。
(2)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,從高到低依次是________。
(3)三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是________。
(4)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?________
(5)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為取自同一洋蔥鱗片葉表面的處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1) 圖中A所處的生理狀態(tài)是 。
(2) 圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,從高到低依次是 。
(3) 三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是 。
(4) 在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?
(5) 圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為取自同一洋蔥鱗片葉表面的處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1) 圖中A所處的生理狀態(tài)是 。[來(lái)源:Z。xx。k.Com]
(2) 圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,從高到低依次是 。
(3) 三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是 。
(4) 在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?
(5) 圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是 。
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