【題目】以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組成的是（ ）

A.液泡 B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體

【答案】B

【解析】核糖體的組成是rRNA和蛋白質(zhì)，故B正確；液泡、高爾基體和溶酶體，都不含有RNA，故ACD均錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，錯誤的是

A. DNA分子中只含有四種脫氧核糖核苷酸

B. DNA分子中每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基

C. DNA復(fù)制不僅需要脫氧核苷酸作原料，還需要ATP供能

D. DNA復(fù)制可以發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于達(dá)爾文生物進(jìn)化論的有 ①生物是不斷進(jìn)化的 ②生物進(jìn)化是逐漸和連續(xù)的③生物有著共同的祖先 ④自然選擇是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 （二）回答與生態(tài)工程有關(guān)的問題：

（1）對農(nóng)作物秸稈多途徑利用的基本過程示意圖如下，貫穿全過程的核心技術(shù)是技術(shù)．其中“過腹還田”的具體途徑是 ． 將秸稈和動物糞便等通過微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的技術(shù)．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，畜牧業(yè)依賴和受制于種植業(yè)，可以通過種植業(yè)和畜牧業(yè)的技術(shù)提高經(jīng)濟和社會效益．“退耕還林”后，林地的增加可以減少 ， 更有利于受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)．使用農(nóng)藥能有效控制農(nóng)業(yè)害蟲，但也使生態(tài)系統(tǒng)的減少，因此利用生物的進(jìn)行生物防治是今后的發(fā)展方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.①中甲是高倍鏡，乙是低倍鏡
B.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強，因為乙離裝片的距離更近
C.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會減少
D.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向左移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最少（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)中，首次將“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去的是

A. 能量守恒定律 B. 神創(chuàng)說 C. 細(xì)胞學(xué)說 D. 生物進(jìn)化論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列的物質(zhì)中，纖維素酶可以將其分解的是( )

A. 牛肉片 B. 魚片 C. 濾紙條 D. 塑料條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為 ．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ．
（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗．
實驗材料：紫色洋蔥．
實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．
實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液．
部分實驗步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y． 在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有（填代號）．
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（4）上述實驗中最能體現(xiàn)細(xì)胞膜兩種特性的實驗現(xiàn)象是 ．

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