湖南省溆浦一名女青年自家一株桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)枝條上結(jié)的桃比其他枝條上的桃果大、味甜、成熟期早，就向育種專家袁隆平請(qǐng)教如何保存這一優(yōu)良性狀并擴(kuò)大培養(yǎng)。在袁隆平多次指導(dǎo)后，該女青年培育成了一種新的桃樹(shù)品種。下列選項(xiàng)中與此相符的是

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A．該變異枝條的產(chǎn)生應(yīng)屬于基因突變

B．該變異枝條的產(chǎn)生應(yīng)屬于基因重組

C．袁隆平傳授給女青年的技術(shù)應(yīng)是雜交育種技術(shù)

D．袁隆平傳授給女青年的技術(shù)應(yīng)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

湖南省溆浦一名女青年自家一株桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)枝條上結(jié)的桃比其他枝條上的桃果大、味甜、成熟期早，就向育種專家袁隆平請(qǐng)教如何保存這一優(yōu)良性狀并擴(kuò)大培養(yǎng)。在袁隆平多次指導(dǎo)后，該女青年培育成了一種新的桃樹(shù)品種。下列選項(xiàng)中與此相符的是


  1. A.
    該變異枝條的產(chǎn)生應(yīng)屬于基因突變
  2. B.
    該變異枝條的產(chǎn)生應(yīng)屬于基因重組
  3. C.
    袁隆平傳授給女青年的技術(shù)應(yīng)是雜交育種技術(shù)
  4. D.
    袁隆平傳授給女青年的技術(shù)應(yīng)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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