在下列遺傳實(shí)例中，屬于性狀分離現(xiàn)象的是(   )
①高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代全為高莖豌豆 
②高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代有高有矮，數(shù)量比接近于1∶1
③圓粒豌豆自交后代中，圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占3/4和1/4
④開粉色花（Aa）的紫茉莉自交，后代出現(xiàn)紅花(AA)、粉花(Aa)、白花(aa)三種表現(xiàn)型


  1. A.
    ②③④ 　  
  2. B.
    ③④     
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③
D
性狀分離是具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí)，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9：3：3：1。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋，理論上最合理的是


  1. A.
    發(fā)生了染色體易位
  2. B.
    染色體組數(shù)目整倍增加
  3. C.
    基因中堿基對(duì)發(fā)生了替換
  4. D.
    基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型的說法，正確的是


  1. A.
    真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型
  2. B.
    在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí)，美觀是第一位的
  3. C.
    在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí)，科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的
  4. D.
    以上都不對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中,下列說法不正確的是（　�。�


  1. A.
    動(dòng)植物種類繁多,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
  2. B.
    高溫多雨,分解者活動(dòng)旺盛
  3. C.
    恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
  4. D.
    當(dāng)其遭受持續(xù)干旱氣候時(shí),往往擴(kuò)展根系分布空間,以獲得足夠水分,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由一對(duì)等位基因V和v控制的，果蠅的正常發(fā)育是在20~25℃條件下完成的。將果蠅培養(yǎng)在20℃以上的條件下，殘翅果蠅的后代（F1）會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)翅的性狀，此現(xiàn)象可以解釋為


  1. A.
    環(huán)境可以引起基因重組
  2. B.
    表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
  3. C.
    環(huán)境因素可以引起基因突變
  4. D.
    環(huán)境因素可以引起染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在骨骼肌細(xì)胞中，含量最多的是


  1. A.
    水
  2. B.
    無機(jī)鹽
  3. C.
    糖類
  4. D.
    蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在生物體內(nèi)，每一個(gè)細(xì)胞并不表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是


  1. A.
    細(xì)胞經(jīng)分化后，所含遺傳物質(zhì)有所改變
  2. B.
    基因選擇表達(dá)的結(jié)果
  3. C.
    經(jīng)過分化，細(xì)胞全能性已喪失
  4. D.
    不同部位的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用花斑紫茉莉的花斑枝條的芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，所得能正常開花的植株的表現(xiàn)型
①花斑色       
②綠色            
③白色


  1. A.
    只是①
  2. B.
    ①或②
  3. C.
    ①或②或③
  4. D.
    ②或③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)光合作用的敘述，哪項(xiàng)不正確?


  1. A.
    能進(jìn)行光合作用的生物細(xì)胞都含有葉綠素
  2. B.
    能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞都含有葉綠體
  3. C.
    植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，將水分解產(chǎn)生氧分子的反應(yīng)是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
  4. D.
    植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，固定二氧化碳生成糖分子的反應(yīng)是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行

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