【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為 . 圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
(2)圖乙中,若A表示營養(yǎng)級Ⅱ所攝入(吃進(jìn))的全部能量,則B表示 , C表示 . 若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是(選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式).
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是
(4)丙圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間的食物關(guān)系情況.若大量捕殺甲,則丙的數(shù)量在較長時間內(nèi)的變化過程是

【答案】
(1)太陽能;熱能(或呼吸作用散失的熱量);分解者
(2)Ⅱ同化固定的能量;Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;B/y×100%
(3)單向流動,逐級遞減
(4)先增加后減少最后穩(wěn)定
【解析】解:(1)m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,這部分能量是太陽能或生產(chǎn)者同化固定的能量,m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量,即熱能或呼吸作用散失的熱量.能量金字塔中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的分解者.(2)若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,該部分能量分為兩部分,一部分形成糞便流向E,另一部分即B表示Ⅱ同化固定的能量.B的能量又分為兩部分,一部分用于呼吸作用散失即圖中D,另一部分用于Ⅱ的生長、發(fā)育和繁殖的能量即C.若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,而圖乙中營養(yǎng)級Ⅱ同化固定的總能量為b,因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%.(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減.(4)根據(jù)捕食關(guān)系圖解的特點(diǎn),圖中捕食關(guān)系為乙→丙→甲.若大量捕殺甲,則丙會由于缺少天敵大量繁殖,但是這樣會導(dǎo)致丙的食物來源越來越少,因此丙又會減少,最終達(dá)到穩(wěn)定.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程;一般研究能量流動都以種群為單位;能量流動的渠道:食物鏈和食物網(wǎng)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是( )

A.每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體

B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C.自由組合現(xiàn)象發(fā)生在四分體時期

D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病 基因控制的,則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合所學(xué)知識回答

(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條 Y 染色體的細(xì)胞是_____。

(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中, 3 條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離,另一條性染色體不能配對而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極。則性染色體組成為 XYY 的果蠅,所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為_____。

(3)果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性。現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進(jìn)行雜交實驗。

①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實驗確定基因 A. a 是在常染色體上還是在 X 染色體上,可設(shè)計如下實驗:選用_____ (填序號)為親本進(jìn)行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為_____,則基因位于 X 染色體上。

②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定 A. a 基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計如下實驗:選取_____做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為_____,則存在顯性純合致死,否則不存在。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題

(1)含有100個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有130個。則該DNA片段中共有腺嘌呤______個,C和G共有_______對;若該片斷復(fù)制4次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 ________個。

(2)若DNA堿基序列為AATCGTACTTTA,則以該DNA為模板轉(zhuǎn)錄出mRNA,再合成的多肽鏈的氨基酸順序為:__________。(用標(biāo)號表示)(密碼子:①AUU——天冬氨酸、②ACU——蘇氨酸、③CGU——精氨酸、④GCA——丙氨酸、⑤UUA——亮氨酸、⑥UGA——終止)

(3)過程①為DNA復(fù)制過程,需要的原料是___________________,該過程中打開氫鍵的酶是____________。

(4)若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈,連續(xù)進(jìn)行3次過程①,則子代中含15N的DNA分子所占的比例____,能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制?__________________。DNA復(fù)制時遵循的原則是___________________________原則。

(5)細(xì)胞中過程②發(fā)生的場所主要是___________,催化該過程的酶是___________。

(6)—個mRNA上連接多個核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫多聚核糖體,這種結(jié)構(gòu)形成的意義是_________

(7)已知組氨酸的密碼子是CAU,CAC;纈氨酸的密碼子是GUC,GUU,GUA,GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU,則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制蛇皮顏色的基因遵循分離定律,現(xiàn)進(jìn)行下列雜交實驗根據(jù)上述雜交實驗,下列結(jié)論中不正確的是

A. 所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇

B. 黃斑是隱性性狀

C. 甲實驗中,F(xiàn)1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

D. 乙實驗中,F(xiàn)1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜是我國重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料.為了研究對黃瓜幼苗光合作用的影響因素,科技工作者做了如下實驗. 實驗一:氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度,它影響光合作用,呼吸作用及蒸騰作用.研究人員在五月份測定了光照強(qiáng)度、氣溫對黃瓜葉片氣孔導(dǎo)度的影響情況(如曲線所示).

實驗二:為了研究鈣離子對高鹽(NaCl)培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響,研究人員設(shè)計了如下實驗,結(jié)果如表所示.

組別

處理

葉綠素含量
(mgg﹣1

光合速率
(CO2/umolm﹣2s﹣1

氣孔導(dǎo)度
(mmolm﹣2s﹣1

葉肉細(xì)胞淀粉含量(mgg﹣1

全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片
噴施蒸餾水

2.607

21.89

0.598

95.2

全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片
噴施含CaCl2溶液

2.667

22.03

0.624

94.9

含高濃度NaCl全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片
噴施蒸餾水

2.071

11.23

0.128

110.1

含高濃度NaCl全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片
噴施含CaCl2溶液

2.442

15.92

0.201

97.4

請回答問題.
(1)曲線反映出在左右條件下的氣孔導(dǎo)度比較大.該條件是在一天中的(時間段).
(2)若在盛夏的中午測定氣孔導(dǎo)度,預(yù)測其數(shù)值比此曲線所示的數(shù)值 . 理由是
(3)實驗中要測定葉綠素含量,首先需要研磨葉片,并加入將其提取出來.
(4)與甲組相比,丙組光合速率大量下降,分析原因可能是: ①僅從表中數(shù)據(jù)分析可知:由于 , 葉片吸收光能減少,使光合作用的反應(yīng)減弱;同時由于 , 直接導(dǎo)致暗(碳)反應(yīng)中過程減弱.
②經(jīng)高鹽處理后,植物根系細(xì)胞容易造成 , 也使黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的淀粉因造成積累,阻礙了其細(xì)胞中光合作用的繼續(xù)進(jìn)行.
(5)通過對比實驗說明:在正常條件下,外源Ca離子(是、否)顯著影響黃瓜幼苗正常生活.丁組和丙組對比,施加外源鈣離子后,黃瓜幼苗對NaCl的耐受性
(6)該實驗得到的結(jié)論是 . 該實驗對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)作用是:假如本地區(qū)是鹽度較高的土壤,若要種植黃瓜并提高其產(chǎn)量,可采取措施.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉肉細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞相比,其主要區(qū)別是( )

A. 有細(xì)胞壁 B. 有細(xì)胞膜

C. 有細(xì)胞質(zhì) D. 有細(xì)胞核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( )

A. 抗體和糖蛋白 B. 纖維素和性激素

C. DNARNA D. 磷脂和呼吸酶

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同步練習(xí)冊答案