【題目】蟾蜍個體性成熟后,雌雄個體將生殖細胞排出體外進行受精,請設(shè)計實驗證明受精能激活卵細胞的新陳代謝并能啟動細胞分裂。

(1)實驗材料:蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。

(2)實驗用具和藥品:

(3)實驗原理:蟾蜍是在____進行受精的;受精卵在____中完成發(fā)育,進行新陳代謝和細胞分裂時會通過____向水中排出____使水的pH下降。

(4)實驗步驟:

取材:到水溝中采集200粒蟾蜍的受精卵,立即投入裝有潔凈蒸餾水的廣口水槽中,編號為A;____剝?nèi)∠嗤瑪?shù)量的成熟卵細胞,立即投入裝有潔凈蒸餾水的廣口水槽中,編號為B組。

培養(yǎng):把廣口水槽放在窗臺上陽光直射不到的地方培養(yǎng),向水中不斷緩慢通入氧氣。

檢測和觀察:pH試紙檢測____;用放大鏡觀察____。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:_____。

結(jié)果

結(jié)論

A

pH下降較快

B

pH變化不大

【答案】 水中(或體外) 細胞呼吸 CO2 活蟾蜍體內(nèi) 水槽中水的pH的變化 細胞是否分裂

【解析】試題分析:該實驗的目的是“證明受精能激活卵細胞的新陳代謝并能啟動細胞分裂”,自變量為卵細胞是否受精,實驗組是受精的一組,對照組是未受精的一組,因變量是卵細胞新陳代謝和細胞分裂變化,由于新陳代謝和細胞分裂變化會通過細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳,使水體pH下降,則可根據(jù)水體pH變化判斷新陳代謝和細胞分裂變化,同時可利用顯微鏡觀察細胞數(shù),以判斷細胞是否分裂。

(3)蟾蜍屬于體外受精、體外發(fā)育,在水體中受精,在水體中完成發(fā)育,進行新陳代謝和細胞分裂時會通過細胞呼吸向水中排出二氧化碳,從而使水的pH下降。(4)該實驗的自變量為卵細胞是否受精,實驗組是受精的一組,對照組是未受精的一組,則B組應(yīng)該從活蟾蜍體內(nèi)剝?nèi)∠嗤瑪?shù)量的成熟卵細胞。由于新陳代謝和細胞分裂時通過細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳使得溶液pH下降,所以可以用pH試紙檢測水槽中水的pH變化;受精卵不斷進行有絲分裂,而卵細胞不再分裂,所以可以用放大鏡觀察細胞是否分裂。A組是受精卵,新陳代謝強,pH下降較快,細胞在分裂;B組是卵細胞,新陳代謝弱,pH變化不大,細胞不分裂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯誤的是( )

A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示蒙古冰草和沙生冰草兩物種形成的進化機制

(1)生活在渾善達克沙地地區(qū)的蒙古冰草的總和稱為 . 種群1內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異,體現(xiàn)的是多樣性.該多樣性的實質(zhì)是多樣性.
(2)由冰草原種群進化成為蒙古冰草和沙生冰草兩個物種要經(jīng)歷幾百萬年的歷程,成為兩個不同物種的標志是 . 其形成的過程,經(jīng)歷了生物進化環(huán)節(jié)的突變、和隔離.b的實質(zhì)變化是 . 下列關(guān)于這一進化歷程的敘述,不正確的是(多選)
A.種群1中的個體發(fā)生了可遺傳的突變
B.蒙古冰草中每個個體是進化的基本單位
C.蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物資源
D.自然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖,圖乙是其引發(fā)機體免疫應(yīng)答的示意圖.

(1)圖甲中,正常情況下當興奮傳導(dǎo)到突觸小體時,被釋放到突觸間隙,從而引起上的電位變化.當a﹣銀環(huán)蛇毒進入突觸間隙時,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)受阻,原因是
(2)圖乙中,細胞①的名稱是 , 細胞②的名稱是 . ③④⑤中,分化程度更高的是 , 具有識別特異性的是
(3)圖乙表明,人體免疫細胞清除a﹣銀環(huán)蛇毒的主要途徑有 . (用文字描述)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某染色體組成為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)細胞圖像D→F屬于____分裂;D→A屬于____分裂,判斷的理由是______。

(2)圖中C細胞叫做___細胞。A細胞叫做____細胞。

(3)寫出一個D細胞經(jīng)C細胞形成配子的染色體組成____。

(4)D細胞在分裂產(chǎn)生配子時Aa的分離和aa的分開分別發(fā)生在坐標G中的____。

(5)在坐標圖G中畫出該動物細胞減數(shù)分裂中DNA分子變化曲線____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2 mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5% FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用點燃但無火焰的衛(wèi)生香檢驗;觀察并記錄結(jié)果。

(1)本實驗的主要目的是探索_______________________________________。

(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實驗材料分析,原因可能是_______________________________

(3)過氧化氫酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶,設(shè)計了如下實驗。

參照上圖所給信息,回答下列問題:

①3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是______________________________________。

②設(shè)計2號試管作為對照的具體目的是_______________________________。

③如果2號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是________號試管。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在一個與世隔絕的小島上對其動植物和人群進行研究,請根據(jù)題意回答問題。

(1)將原產(chǎn)于某緯度的一種一年生植物甲,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時期如圖所示。將植物甲引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成______,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說明已產(chǎn)生了______,它們與_______________共同構(gòu)成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié)。

(2)在對動物乙的某一種群進行的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同)。第二年對同一種群進行的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該種群是否發(fā)生了進化?____,理由是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等動、植物細胞有絲分裂過程中,都發(fā)揮作用的細胞器是( )

A.核糖體和線粒體 B.中心體和高爾基體

C.中心體和核糖體 D.高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖類和脂肪的敘述,正確的是

A. 糖類的水解產(chǎn)物都是葡萄糖

B. 糖類的脂質(zhì)的元素組成相同

C. 糖類和脂肪在細胞中作用不同

D. 相同質(zhì)量的糖類和脂肪含氧量相同

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