精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】運用轉基因技術,將奶牛細胞中編碼凝乳酶的基因轉移到大腸桿菌細胞中,達到大規(guī)模生產凝乳酶的目的。如圖表示用作運載體的質粒和目的基因所在DNA片段。下列操作與實驗目的不符的是(

A.用限制酶BamHⅠ、PstⅠ和DNA連接酶構建基因的表達載體

B.用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選出的即為導入目的基因的細菌

C.可用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞

D.Ca2+處理大腸桿菌使其易于轉化

【答案】B

【解析】

基因工程技術的基本步驟:
1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。
2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。
4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

A、由于EcoRI會破壞外源DNA中的目的基因,所以用限制酶BamHI、PstIDNA連接酶構建基因的表達載體,A正確;
B、在形成重組質粒時,破壞了抗四環(huán)素基因,但抗氨芐青霉素基因完好,因此成功導入重組質粒的理想大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能正常生長,在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能正常生長,所以只用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選出的不一定為導入目的基因的細菌,也可能是導入普通質粒的細菌,B錯誤;
C、可用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞,C正確;
D、將目的基因導入微生物細胞時,常用Ca2+處理細胞,使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞,D正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大麥是自花傳粉,閉花授粉的二倍體農作物,下圖表示利用大麥植株(AaBb)培育新品種的途徑。

1)圖中途徑1所示的種子,種皮的基因型有_______種。

2)通過途徑2獲得品種B的原理是_____________,品種B和品種C不是一個物種,原因是__________________________。

3)因雜交去雄工作很不方便,科學家培育出一種如圖所示的6號染色體三體新品系,該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期:染色體Ⅰ和Ⅱ分離,染色體Ⅲ因結構特殊隨機分配。雄性可育(M)對雄性不育(m)為顯性(雄性不育指m基因隱性純合的植株不能產生花粉);橢圓粒種子(R)對長粒種子(r)為顯性。

該三體新品系自交產生的F1的表現(xiàn)型及比例為______________________。

4)在野生型大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產植株,為判斷該突變是否發(fā)生在6號染色體上,現(xiàn)用雄性不育普通產量植株與純合雄性可育高產植株雜交得到F1,F1自交得到F2,單獨種植F2各植株,最后統(tǒng)計F2的產量。(不考慮交叉互換)。

F2普通產量植株:高產植株 =_______________,則高產突變發(fā)生在6號染色體上;

F2普通產量植株:高產植株 =_______________,則高產突變發(fā)生在其他染色體上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某遺傳病是一種單基因遺傳病,在某地區(qū)自然人群中,該病在男性群體中的發(fā)病率為1/60。下圖是該地區(qū)兩個有一定關系的家庭的有關該遺傳病的遺傳系譜圖,其中6號個體不攜帶該病致病基因。下列有關敘述正確的是( 。

A.3號和9號個體攜帶的該病致病基因均來源于1、2號個體

B.7號個體與該地區(qū)表現(xiàn)正常男性結婚,則他們生一個患病孩子的概率是59/480

C.5、6號個體再生一個孩子,則該孩子攜帶該病致病基因的概率是1/4

D.8號個體與該地區(qū)表現(xiàn)正常的女性結婚,則他們生一個患病孩子的概率是1/122

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化合物H是重要的有機物,可由EF在一定條件下合成:部分反應物或產物省略,另請注意箭頭的指向

已知以下信息:

i.A屬于芳香烴,H屬于酯類化合物.

ii.I的核磁共振氫譜為二組峰,且峰的面積比為61

回答下列問題:

(1)E的含氧官能團名稱_____,B的結構簡式______

(2)BCGJ兩步的反應類型_______ _______

(3)E+FH的化學方程式___________

D與銀氨溶液反應的化學方程式__________

(4)I的同系物KI相對分子質量大28K有多種同分異構體.若K不能發(fā)生消去反應,則K的結構簡式為___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細菌能分解淀粉,會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實驗結果見下表。

  

菌種

菌落直徑:Cmm

透明圈直徑:Hmm

H/C

細菌Ⅰ

51

112

22

細菌Ⅱ

81

130

16

1)培養(yǎng)基一般含有__________________________等成分,篩選淀粉分解菌時,培養(yǎng)基中應加入________作為鑒定試劑。

2)實驗結果看,細菌Ⅰ和細菌Ⅱ能否將淀粉酶分泌至細胞外?細菌Ⅰ________(填不能,下同),細菌Ⅱ________

3)本實驗中,H/C越大說明________________________。

4)若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標菌并對菌落進行計數(shù),接種時,應采用的方法是________________________。

5)用平板培養(yǎng)細菌時一般需要將平板________(填倒置正置)。有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經過________處理,這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經纖毛蛋白-1NRP-1)是血管內皮生長因子的新型受體,通過參與多種信號轉導來促進腫瘤血管的生成。本研究將為 NRP-1 單克隆抗體靶向治療乳腺癌提供數(shù)據基礎。

1)取乳腺癌(MCF7)組織塊,運用____________技術獲得 MCF7 細胞用于后續(xù)實驗。 給小鼠注射重組的人____________蛋白后,將小鼠產生免疫反應的B細胞與__________融合,制備雜交瘤細胞。將雜交瘤細胞轉到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng), 吸取培養(yǎng)孔中的__________(填上清液沉淀細胞),應用____________技術進行抗體陽性檢測。經多次篩選和細胞培養(yǎng),獲得 NRP-1 單克隆抗體(NRP-1 Mab)。

2)提取正常組織細胞和MCF7細胞的總蛋白,設置空白對照,加入NRP-1 Mab進行蛋白質免疫印跡(將電泳分離后的細胞或組織總蛋白質從凝膠轉移到膜上,然后用特異性抗體檢測抗原的技術),實驗結果如下:

該實驗結果說明了____________________________________。

3)將MCF7細胞制成單細胞懸液,等量注入4組裸鼠右前腋下,接種后3天開始給藥,共給藥7次。每隔5天測算一次腫瘤的腫瘤體積,如下圖所示。

對照組注射________,從上圖中可以看出________________________。

4)結合題干信息,綜合以上研究請你推測NRP-1 Mab抑制腫瘤的作用機理是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據圖分析回答問題:

1)葡萄糖進入癌細胞后,在代謝過程中可通過氨基轉換作用形成_______(填“必須氨基酸”或“非必須氨基酸”)作為蛋白質合成的原料,也可通過形成五碳糖進而合成______作為DNA復制的原料。

2)在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為__________。與正常的細胞相比①④過程在癌細胞中明顯增強的有_____(填編號),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠__________________,從而有利于癌細胞的增殖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學家摩爾根的果蠅雜交實驗中,在發(fā)現(xiàn)問題和演繹推理階段一共做了下表所示的幾組實驗,通過分析他成為孟德爾遺傳定律的堅定支持者。1916年,他的學生布里吉斯在研究白眼雌蠅和紅眼雄蠅交配時發(fā)現(xiàn),在大約2000只子代中,有一只紅眼雄蠅或白眼雌蠅,布里吉斯進行了大膽的假設:極少數(shù)卵原細胞減數(shù)分裂時X染色體初級不分離(如下圖)

布里吉斯用該異常的白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅雜交,實驗結果與他的預期相吻合,最終證明了基因在染色體上;卮鹣铝袉栴}:

發(fā)現(xiàn)問題階段

①紅眼野生型雌蠅白眼突變型雄蠅

F1紅眼雌蠅F1紅眼雄蠅

③回交:F1紅眼雌蠅白眼突變型雄蠅

演繹推理階段

F2紅眼雌蠅白眼雄蠅

⑤白眼雌蠅紅眼野生型雄蠅

⑥白眼雌蠅白眼雄蠅

1)表中摩爾根的演繹推理階段的三組實驗中,第④組和第⑤組均能證明白眼基因位于X染色體上,其中第⑤組最直接,原因是_________________________。用第④組實驗證明該結論需要滿足的前提是_________________________________。

2)果蠅卵原細胞產生XX型異常卵細胞的原因是_________________________。

3)布里吉斯用該異常出現(xiàn)的白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅雜交的子代中,不能存活個體的染色體組成是_____________________,存活個體中的雌雄比例是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究環(huán)境因素對某綠色植物光合作用和呼吸作用的影響,實驗小組將某綠色植物置于特定的實驗裝置中,于28℃環(huán)境下測定該植物在不同供水條件下的氧氣吸收量(如圖1),圖2為在圖1實驗的基礎上測定的不同光照強度(單位klx)下的氧氣釋放量,光照強度及溫度的變化對呼吸速率不產生影響。(橫坐標為時間,單位:小時)

請回答下列問題:

1)圖2實驗的自變量是________,圖1所示的實驗應在________環(huán)境下進行,原因是________________________________。

2)據圖2分析,光照強度倍增3小時后,干旱缺水條件下該植物的凈光合速率的增加幅度________(填“大于”或“小于”)水分充足條件下,從光反應的角度分析可能的原因:________________________________(答出一點即可)。

3)據圖分析,該植物在水分充足條件下光合作用產生的氧氣量比干旱條件下________(填“多”或“少”),在光照強度為100klx條件下,水分充足條件和干旱缺水條件下的1小時內氧氣產生量的差值約為________mg(結果保留一位小數(shù))。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案