【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖中的甲、乙丙是3種不同類型的細(xì)胞,其中甲表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:

(1)以上細(xì)胞中,圖__________可表示幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)_______,圖丙含有藻藍(lán)素和葉綠素以及光合作用的酶,所以屬于_____________型生物。

(2)分離細(xì)胞器常用的方法是_________________________。

(3)圖甲中⑤為_________________________

(4)三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是__________(填名稱),脂質(zhì)的合成車間是_________(填序號(hào)),動(dòng)植物細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是__________(填序號(hào)),在圖中含有核酸的細(xì)胞器有____________。(填序號(hào))

【答案】 無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核 自養(yǎng)型 差速離心法 染色質(zhì) 核糖體 ①④

【解析】

圖示甲是動(dòng)物細(xì)胞,其中①是線粒體,②是中心體,③高爾基體,④是核糖體,⑤是細(xì)胞核,⑥是核仁,⑦是染色質(zhì),⑧是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙是細(xì)菌,丙是藍(lán)藻。

1)幽門螺旋桿菌屬于細(xì)菌,故圖乙可表示幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,幽門螺旋桿菌是原核細(xì)胞,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)是無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核,圖丙含有藻藍(lán)素和葉綠素以及光合作用的酶,可進(jìn)行光合作用,所以屬于自養(yǎng)型生物。

2)細(xì)胞內(nèi)不同的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能不同,密度也不同,常用的分離細(xì)胞器的方法是差速離心法,即用旋轉(zhuǎn)離心的方法利用不同的轉(zhuǎn)速將不同的細(xì)胞器進(jìn)行分離,密度大的在下層,密度小的在上層。

3)通過分析可知,圖甲中⑤為染色質(zhì)。

4)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,脂質(zhì)的合成車間是⑧是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān),在圖中含有核酸的細(xì)胞器有①線粒體,④核糖體。線粒體含DNARNA,核糖體含RNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)示意圖,其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,1—4是乙中的四種生物。下列分析正確的是

A. 碳在生物群落內(nèi)部的傳遞形式是CO2

B. 生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是乙

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是

D. 聯(lián)系無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的關(guān)鍵成分是甲、丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】左圖是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)請(qǐng)描述左圖細(xì)菌細(xì)胞中DNA的分布狀況_______________________________。

(2)比較相同干質(zhì)量的葉肉細(xì)胞、皮膚細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量,比值是8︰5︰1。為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量會(huì)較少?_________________________________________。

(3)右圖中的酵母菌正在進(jìn)行________生殖。酵母菌屬于_____________(多選)。

A.真菌 B.原核生物 C.真核生物 D.原生生物

(4)與酵母菌細(xì)胞相比,皮膚細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________________________。

(5)以滅菌且經(jīng)充氧的麥芽汁為原料,接入啤酒酵母菌種后輸入發(fā)酵罐中進(jìn)行發(fā)酵,最終可獲得啤酒。這其中可能涉及到的化學(xué)反應(yīng)有___________(多選)。

A.麥芽糖+水→葡萄糖 B.葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水

C.葡萄糖→乳酸 D.葡萄糖→乙醇+二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是(
A.細(xì)胞內(nèi)的基因全部在染色體上
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上只有一個(gè)基因
D.染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑。

請(qǐng)回答下列問題。

1若圖中感受器為細(xì)胞外液滲透壓感受器,則其位于( )

A. 大腦皮層 B. 下丘腦 C. 口腔 D. 垂體

2產(chǎn)生冷覺的部位是( )

A. 皮膚 B. 大腦皮層 C. 下丘腦 D. 脊髓

3反射弧中接受一定刺激后產(chǎn)生興奮的部位是 ( )

A. 感受器 B. 效應(yīng)器 C. 大腦皮層 D. 垂體

4下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)某些內(nèi)分泌腺激素的分泌,屬于 ( )

A. 分級(jí)調(diào)節(jié) B. 反饋調(diào)節(jié) C. 協(xié)同作用 D. 拮抗作用

5圖中的內(nèi)分泌腺不可能是( )

A. 甲狀腺 B. 胰島 C. 睪丸 D. 卵巢

6既有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有水平衡調(diào)節(jié)中樞的器官是( )

A. 大腦皮層 B. 下丘腦 C. 垂體 D. 小腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在演講、排尿、維持軀體平衡時(shí)所涉及的神經(jīng)中樞依次位于

A.大腦、腦干、脊髓B.小腦、大腦、脊髓

C.大腦、脊髓、小腦D.大腦、脊髓、下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表示純合子基因型的是(
A.YyRr
B.YYRr
C.yyRr
D.YYrr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】維持物種前后代體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目恒定的因素是(
A.新陳代謝和減數(shù)分裂
B.有絲分裂和受精作用
C.減數(shù)分裂和受精作用
D.新陳代謝和有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中的苯酸(C6H5OH)對(duì)環(huán)境有極大的污染,實(shí)驗(yàn)室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物,下圖是部分實(shí)驗(yàn)過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)為了分離純化目的菌種,①④步驟的培養(yǎng)基中都加人了一定濃度的苯酚,該物質(zhì)能為微生物提供__________,除此而外,培養(yǎng)基中一般都還需要水、__________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(2)制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基,操作順序是:計(jì)算→稱量→____________________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個(gè)的菌落,涂布平板前,需要對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋,原因是____________。

(3)研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長(zhǎng)情況,來(lái)證明分離出來(lái)的微生物只能以苯酚作為碳源,若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酸,那么,乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比,區(qū)別是_________。研究人員對(duì)甲、乙兩只試管進(jìn)行接種時(shí),所選菌種都來(lái)自步驟⑤平板上的同一個(gè)單菌落,這樣做的目的是____________________。

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