【題目】甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是酶,B是酶.
(3)圖甲過(guò)程在綠色植物細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有
(4)乙圖中,7是 . DNA分子的基本骨架由交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)連接成堿基對(duì),并且遵循原則.
(5)丙圖中,由①到②表示的遺傳信息傳遞過(guò)程是;如在體外復(fù)制(PCR擴(kuò)增)此段DNA序列,需加入引物、(耐高溫)TaqDNA聚合酶、原料等,DNA合成的原料是
(6)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則相應(yīng)的①分子片斷中胞嘧啶占
(7)若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則其子代的性狀不一定發(fā)生改變.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出兩種合理的解釋: ①;②

【答案】
(1)半保留復(fù)制
(2)解旋;DNA聚合
(3)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
(4)胸腺嘧啶脫氧核苷酸;脫氧核糖和磷酸;氫鍵;堿基互補(bǔ)配對(duì)
(5)轉(zhuǎn)錄;4種脫氧核苷酸
(6)29%
(7)體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出性基因傳給子代,現(xiàn)該基因;DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,它不一定位于基因的中能編碼氨基酸的部位
【解析】解:(1)DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,即子代DNA保留了母鏈的一條.(2)A酶是解旋酶,破壞了DNA分子中兩條鏈中的氫鍵,使DNA分子解開(kāi)螺旋;B酶催化DNA子鏈的合成,為DNA聚合酶.(3)圖甲為DNA復(fù)制,發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中.(4)圖乙中4為胸腺嘧啶,5為脫氧核糖,6為磷酸,三者構(gòu)成的7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸.(5)左圖中,①為DNA,②為RNA,因此由①到②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;因?yàn)镈NA聚合酶不能從頭開(kāi)始合成DNA,因此在PCR擴(kuò)增DNA的過(guò)程中需要引物.引物的作用是與模板鏈結(jié)合,引導(dǎo)新鏈合成的開(kāi)始,DNA合成的原料是4種膠脫氧核苷酸.(6)若RNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則相應(yīng)的DNA分子片段A+T=42%,G+C=58%,C=29%.(7)若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則其子代的性狀不一定發(fā)生改變.可能的原因有①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因;②DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,它不一定位于基因的中能編碼氨基酸的部位;③若該親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個(gè)隱性基因,并將該隱性基因傳給子代,而子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái);④根據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性,有可能翻譯出相同的氨基酸.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解DNA分子的復(fù)制(DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過(guò)程).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是

A. 一切生物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B. 細(xì)胞是多細(xì)胞生物體內(nèi)獨(dú)立的單位

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)建者是施旺和施萊登

D. 細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為中心法則圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是a、bc、d
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是(用圖中的字母回答).
(3)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是
(4)d過(guò)程需要酶,是以為模板的.
(5)DNA分子中的代表著細(xì)胞生物的遺傳信息;
(6)儲(chǔ)存在DNA分子中的遺傳信息要傳遞給子代主要是通過(guò)圖中(用圖中的字母回答)途徑完成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)皮素(ET)是一種含21個(gè)氨基酸的多肽,具有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用,其功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系.ET主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的ET受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng).ETA是ET的主要受體,科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá),為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ).其過(guò)程如圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為,限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為.請(qǐng)分析回答:

(1)完成過(guò)程①需要加入緩沖液、原料、引物、dNTP和_____酶等

(2)過(guò)程③和⑤中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使______鍵斷開(kāi),形成__________。

(3)構(gòu)建的重組表達(dá)載體,目的基因上游的啟動(dòng)子是__________的部位,進(jìn)而可驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。其中氨芐青霉素抗性基因的作用是___________。除圖中所標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外,基因表達(dá)載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是____________。

(4)過(guò)程⑥要用_____預(yù)先處理大腸桿菌,使其成為處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)細(xì)胞.

(5)將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,其目的是有利于檢測(cè)______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,下面說(shuō)法不正確的是()

A. 淀粉、麥芽糖和糖原都屬于多糖 B. 此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>

C. 淀粉一定不是該生物自身合成的 D. 糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的描述中錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖和蔗糖是細(xì)胞中的還原糖

B. 葡萄糖是重要的能源物質(zhì)

C. 核糖和脫氧核糖是核苷酸的組成成分

D. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 細(xì)胞器甲是線粒體,需氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),將直接影響分泌蛋白的合成

D. 大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫茉莉的遺傳物質(zhì)是

A. DNARNA分子,在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中

B. DNA分子,在細(xì)胞核中

C. DNARNA分子,在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA分子,在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)的計(jì)算,不正確的是(
A.由100個(gè)氨基酸合成二條肽鏈,脫去98個(gè)水分子
B.消耗等量的葡萄糖,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的量是有氧呼吸的一半
C.基因型AaBbCC的個(gè)體自交,后代表現(xiàn)型有4種,基因型有9種
D.基因型為B
E.Bb的個(gè)體分別占18%、78%,則基因B的頻率是57%

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