【題目】下面圖1和圖2分別表某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖1細(xì)胞處于圖2中的段,圖1細(xì)胞的前一個(gè)分裂時(shí)期處于圖2的段.
(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的期,AB段形成的原因是
(3)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ,
(4)DE段變化的原因是
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期是圖2中段.
(6)若正在進(jìn)行有絲分裂的某高等植物細(xì)胞(正常體細(xì)胞有4條染色體)所處時(shí)期為圖1的前一個(gè)時(shí)期,請(qǐng)?jiān)趫D3的方框內(nèi)畫其分裂模式圖.

【答案】
(1)EF;CD
(2)間;DNA復(fù)制
(3)2:1:2
(4)著絲點(diǎn)分裂
(5)CD
(6)
【解析】解:(1)圖1細(xì)胞中有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,屬于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)圖2中的EF段.圖2細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期是中期,對(duì)應(yīng)于圖2的DE段.(2)圖2中O→B時(shí)表示每條染色體上的DNA含量由1變成2,其形成的原因是DNA的復(fù)制,發(fā)生在分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)主要是進(jìn)行DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成.(3)圖2中B→C段表示有絲分裂前期,此時(shí)細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2.(4)DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期是有絲分裂中期,即圖2中CD.(6)高等植物細(xì)胞中不含中心體,但含有細(xì)胞壁,其有絲分裂中期,著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,如圖所示:

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識(shí),掌握在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是( 。

A.若該病為常染色體隱性遺傳,則7患病的概率是
B.若該病為常染色體顯性遺傳,則1、3均為雜合子
C.該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳
D.若該病為伴X染色體隱性遺傳,則7為患病男孩的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般來說,生物共同具有的生命活動(dòng)是( )

A. 細(xì)胞分裂 B. 組織分化 C. 反射 D. 繁殖后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖3表示圖2生物 細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問題:

(1)圖1細(xì)胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有__________。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有_________(以上均填標(biāo)號(hào))。

(2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有___________,A細(xì)胞的名稱是_________;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的_________細(xì)胞所處的時(shí)期。

(3)圖3中ac表示染色單體的是__________,Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的__________細(xì)胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠中有一種黃色毛皮的性狀,其雜交實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)一:黃鼠×黑鼠→黃鼠2 378只,黑鼠2 398只,比例約為1∶1

實(shí)驗(yàn)二:黃鼠×黃鼠→黃鼠2 396只,黑鼠1 235只,比例約為2∶1

下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 小鼠毛皮性狀的遺傳不遵循分離定律

B. 小鼠毛皮的黑色對(duì)黃色為顯性

C. 小鼠中不存在黃色純種個(gè)體

D. 小鼠中不存在黑色純種個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A大多數(shù)DNA分子由兩條核糖核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成為螺旋結(jié)構(gòu)

B外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基

CDNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連,且AT配對(duì),CG配對(duì)

DDNA的兩條鏈反向平行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是(
A.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B.在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C.果酒發(fā)酵過程溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵過程溫度控制在20℃
D.在果醋發(fā)酵過程中,要適時(shí)通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為在水分充足的白天,測(cè)得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)的日變化趨勢(shì)曲線;圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖,已知二氧化碳傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)二氧化碳的含量.請(qǐng)回答下列問題:
(1)據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是 . 某同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致12:00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降,你認(rèn)為他的判斷是否正確? , 理由是
(2)已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過干旱環(huán)境,但使用AMI同時(shí)會(huì)直接影響光合作用的階段.
(3)圖2實(shí)驗(yàn)中對(duì)光照強(qiáng)度的控制可通過調(diào)節(jié)燈泡的亮度來實(shí)現(xiàn),也可通過調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn),裝置中熱屏障的作用是
(4)如表為圖2實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),序號(hào)2~7所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi) , 在第組所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,給植物以光下和黑暗各12h處理后裝置中的CO2濃度保持不變.

序號(hào)

溫度(℃)

光照強(qiáng)度(%)

開始時(shí)CO2濃度(%)

12h后CO2濃度(%)

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.350

0.368

5

2

25

10

0.350

0.350

5

3

25

20

0.350

0.332

5

4

25

40

0.350

0.289

5

5

25

60

0.350

0.282

5

6

25

80

0.350

0.280

5

7

25

95

0.350

0.279

5


(5)為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對(duì)每個(gè)光強(qiáng)條件設(shè)置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究.如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是(

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖
B.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
C.植株D和G中的染色體組數(shù)不同
D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)

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