【題目】如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時期圖像(順序已打亂),請回答:

(1)圖甲中可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是 段,圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是 。其中染色體形成于圖 ,消失于圖 。

(2)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的 2N=

(3)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖 ,引起不同的原因是 ,此時有染色體 條。

(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖乙中的 時期,此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為 。

【答案】(1)fI CEDABF C A

(2)6

(3)A 著絲點分裂,兩條姐妹染色單體成為染色體 12

(4)D 1:2:2

【解析】(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止,因此圖甲中fI段可表示為一個完整的細(xì)胞周期。圖乙有絲分裂各時期中A細(xì)胞處于后期,B細(xì)胞處于末期,C細(xì)胞處于間期,D細(xì)胞處于中期,E細(xì)胞處于前期,F(xiàn)細(xì)胞是新形成的子細(xì)胞,因此細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF,其中染色單體形成于C期、即圖C,消失于后期、即圖A。

(2)E細(xì)胞(含有6條染色體)中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有6條染色體,也含有6個DNA分子,因此甲圖中的2N=6。

(3)圖乙中各細(xì)胞圖A、B、C、D、E、F中,其染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A,原因是著絲點分裂,每條染色體中的兩條染色單體變成兩條染色體,染色體數(shù)目加倍,因此含有12條染色體。

(4)圖乙中D細(xì)胞所示時期為有絲分裂的中期,有絲分裂中期時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為1:2:2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素酶的測定方法一般是( )

A. 對纖維素進(jìn)行定量測定

B. 對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測定

C. 對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測定

D. 對纖維素分解菌進(jìn)行定量測定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的關(guān)系是( )

A.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論就是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論否認(rèn)了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

C.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)和核心

D.自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論都認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究種群數(shù)量的變化中,該同學(xué)取培養(yǎng)液用計數(shù)板制成裝片,在顯微鏡下進(jìn)行計數(shù),觀察到的圖像如圖所示。已知圖計數(shù)方塊總邊長為1mm,涂抹厚度為01mm。下列敘述不正確的是( )

A該同學(xué)調(diào)查采用了種群密度調(diào)查中的抽樣調(diào)查法

B為了實驗的準(zhǔn)確性,該實驗應(yīng)該設(shè)置一組空白對照實驗

C若計得如圖所示的每一小格中酵母菌平均為10個,則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約25×106

D對于壓在小方格界限上的酵母菌的計數(shù)方法是:計算兩邊和其夾角上的酵母菌的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,錯誤的是

A任何生物個體的遺傳物質(zhì)只有一種

B只有位于染色體上的基因才遵循孟德爾遺傳定律

C原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA,真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA

D煙草花葉病毒侵染煙草實驗說明病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組做了有關(guān)種種群和群落的研究,下列相關(guān)敘述中正確的是

A通常采用標(biāo)志法重捕法調(diào)查一塊菜地中蚯蚓的種群密度

B用性外激素殺死雄蟲后,昆蟲的出生率和死亡率均下降

C群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

D一種生物與另一種生物生活在地點,則二者一定存在競爭關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】森林群落中,下層植物較上層植物光合作用強度低,因為下層

A光照強度較弱 BCO2濃度較低 C濕度較高 D溫度較高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】池塘內(nèi)某種藻類所分泌的一種物質(zhì)能抑制蝌蚪細(xì)胞中糖蛋白的合成。該物質(zhì)直接作用的目標(biāo)最可能是

A中心體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C液泡 D細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植,另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植,通常情況下,具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是

A.豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B.玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性

C.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1

D.豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案