【題目】人體內(nèi)，參與免疫反應的蛋白質是

A.血紅蛋白B.胰島素C.酶D.抗體

【答案】D

【解析】

蛋白質的作用包括：①蛋白質是構建機體組織細胞的主要原料。②蛋白質是機體內(nèi)功能物質的主要成分，如酶、抗體等。③蛋白質是組織更新、修補的主要原料。④蛋白質可供能和轉化為糖、脂肪等。

A、血紅蛋白的功能是運輸氧氣，與免疫無關，A錯誤；

B、胰島素是調(diào)節(jié)血糖的激素，與免疫無關，B錯誤；

C、酶有催化作用，與免疫無關，C錯誤；

D、抗體是具有免疫功能的球蛋白，可以和抗原發(fā)生特異性結合，從而消滅抗原，D正確；

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細胞體積與原生質體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員欲通過實驗來了解H5N1禽流感病毒（RNA病毒）侵入家禽的一些過程，設計實驗如下圖所示。一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性。

（1）該實驗中所采用的研究方法有____________。

（2）由于H5N1病毒沒有獨立的代謝系統(tǒng)，其產(chǎn)生子代H5N1病毒依賴家禽體細胞提供__________________________（最少寫兩項以上）。

（3）據(jù)圖分析，連續(xù)培養(yǎng)一段時間后，試管③中子代H5N1病毒帶放射性標記的成分是_________，試管⑤中子代H5N1病毒帶放射性標記的成分是_________。

（4）神經(jīng)氨酸酶是病毒表面的一種糖蛋白酶，其活性對子代病毒從被感染細胞中釋放和再次侵染新的宿主細胞至關重要，達菲可抑制該酶的活性。若試管②中在加入H5N1病毒之前，先加入適量達菲，推測③中子代H5N1病毒帶放射性標記的強度將____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某雄性動物細胞內(nèi)的一對同源染色體，下列說法正確的是

A.此時的細胞為次級精母細胞

B.圖中兩條染色體上應含有 8 個 DNA 分子

C.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

D.這兩條染色體在減數(shù)第二次分裂后期分離，分別進入 2 個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圈l、圈2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：

（1）一個圖1所示的質粒分子經(jīng)EcoR I切割前、后，分別含有_____個游離的磷酸基團。

（2）用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______。

（3）為了獲取重組質粒，將切割后的質粒與目的基因片段混合，并加入______酶。該步驟是基因操作的核心，稱為_____________，其目的是________________。

（4）重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了_______。

（5）生產(chǎn)上常用大腸桿菌等微生物作為受體細胞，原因是易培養(yǎng)、繁殖快、多為單細胞、_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《戰(zhàn)狼2》它不僅給我們帶來強烈的視覺沖擊，也讓我們認識了一種強大的病毒——埃博拉病毒。男主冷鋒在關鍵時候患上這種病毒，結果引來大家的巨大恐慌，冷鋒注射的疫苗是具有抗埃博拉病毒功能的血清，下圖是制備單克隆抗體的流程圖，回答下列問題：

(1)要想獲得大量的埃博拉病毒抗體基因，可以采用__________技術。在該過程中加熱至90－95℃的作用是__________________________________。

(2)重組DNA中除了含有目的基因外，還必須有____________________，基因工程的核心是__________________________________________________。

（3）如果以λ噬菌體作為運載體，受體細胞是哪一類生物？___________。原因是_____________________________。。

(4)該過程產(chǎn)生的特定的單克隆抗體在診斷的應用上具有____________________的優(yōu)點(至少回答兩點)。對該傳染病疑似患者確診時，可以用_____與分離出的病毒進行特異性檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)的由電壓控制的鉀通道，是迄今為止獲得的分辨率最高的分子圖像。這些通道是負責鉀離子進出細胞的“看門”蛋白質。這一成果從另一側面證明了細胞膜具有

A. 免疫功能 B. 細胞通信的功能

C. 識別功能 D. 控制物質進出細胞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂間期依次劃分為G1、S和G2期，研究者將處于不同時期的細胞進行融合，實驗結果如下圖所示。其中灰色的部分是細胞核，黑點代表中心體。下列推斷不合理的是

A. 引發(fā)中心體復制的物質持續(xù)存在到G2期

B. 中心體和DNA復制可能同時進行

C. S期細胞中存在使G1期細胞核進入S期的物質

D. 中心體的復制始于G1期，在G2期復制完畢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（　�。�

A. 將裝片向右上方移動，至右上方的細胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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