下列有關(guān)酶的說法，正確的是
① 能夠產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素             ② 酶的基本單位是氨基酸
③ 生長激素與呼吸酶可來自于同一個(gè)細(xì)胞       ④ 酶是生物催化劑


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
B
活細(xì)胞(哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞除外)均可產(chǎn)生酶，只有內(nèi)分泌細(xì)胞可產(chǎn)生激素；有的酶是蛋白質(zhì)，有的酶是RNA，所以酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖是生物mRNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�

A．R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，與之有關(guān)的酶是DNA聚合酶

B．圖中②上有密碼子

C．合成②過程中涉及到堿基互補(bǔ)配對原則，A與T、T與A、G與C、C與G

D．圖中遺傳信息的流動(dòng)方向：

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物mRNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　)

A．R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，與之有關(guān)的酶是解旋酶、DNA聚合酶

B．圖中②上一定有密碼子

C．合成②過程中涉及到堿基互補(bǔ)配對原則，A與T、T與A、G與C、C與G

D．圖中遺傳信息的流動(dòng)方向：

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與光合作用有關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是

A．栽種農(nóng)作物時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”有利于CO2及時(shí)補(bǔ)充

B．在相對穩(wěn)定環(huán)境中的光合作用的暗反應(yīng)中，五碳化合物和酶的物質(zhì)量基本上沒有變化

C．如果將正在進(jìn)行光合作用的植物突然移至暗處，則葉綠體中三碳化合物的含量將減少，五碳化合物的含量將增多

D．在色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙上從上往下第三條色素帶為葉綠素a

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

鏈孢霉中有一種緩慢生長突變型；呼吸弱，生長慢，這是由于線粒體基因突變，導(dǎo)致線粒體結(jié)構(gòu)和功能不正常，細(xì)胞色素氧化酶缺少，氧化作用降低，生長緩慢。鏈孢霉既可進(jìn)行孢子生殖，也可進(jìn)行有性生殖，下列有關(guān)鏈孢霉的說法正確的是
[     ]
A．突變型的單倍體核(♂)和野生型的單倍體核(♀)結(jié)合(正交)，得到的后代全是野生型，反交全是突變型
B．突變型和野生型雜交，得到的F1代自交，F(xiàn)2代突變型和野生型之比為1：3或3：1
C．將突變型和野生型細(xì)胞雜交，子代細(xì)胞應(yīng)為野生型
D．野生型基因和突變型基因?yàn)榈任换?用A、a表示)，鏈孢霉種群應(yīng)有AA、Aa、aa三種基因型

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省西安一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如右圖是生物mRNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）

A．R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，與之有關(guān)的酶是DNA聚合酶
B．圖中②上有密碼子
C．合成②過程中涉及到堿基互補(bǔ)配對原則，A與T、T與A、G與C、C與G
D．圖中遺傳信息的流動(dòng)方向：

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