【題目】細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是(  )

A. 選擇透過(guò)性 B. 流動(dòng)性 C. 特異性 D. 專(zhuān)一性

【答案】A

【解析】構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都不是靜止的,而是可以相對(duì)運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性;細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜。因此,細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性,A項(xiàng)正確,B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于色盲遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是

A色盲患者男性多于女性

B母親色盲,兒子一定色盲

C父親色盲,女兒可能是色盲

D父母都不色盲,子女一定不色盲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物的基因型為AaBb,已知A、aB、b兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,那么,該生物的體細(xì)胞在有絲分裂的后期,基因的走向是( )

A. A B 走向一極,ab走向另一極

B. Ab走向一極,aB走向另一極

C. Aa走向一極,Bb走向另一極

D. 走向兩極的均為A、a、Bb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位—核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. 在病毒的體內(nèi)③有5種,②有2種

C. ③在藍(lán)藻中共有8種

D. 變形蟲(chóng)體內(nèi)的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體骨諮肌細(xì)胞迸行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物不包括

A. 丙酮酸 B. 酒精 C. D. 乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是物質(zhì)出入細(xì)胞三種方式示意圖,據(jù)圖回答([]里填寫(xiě)字母,橫線(xiàn)上上填寫(xiě)文字):

(1)以上三種方式中代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
(2)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[] , 氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[]
(3)心肌細(xì)胞吸收Ca2+的方式是[] . 若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能原因是 . 若用呼吸作用抑制劑(細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生能量)處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響,其原因是
(4)從圖示來(lái)看,細(xì)胞膜的功能特性是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞

B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞

C. 三種方式中,圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快

D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位積存,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?/span>

A. 自由擴(kuò)散 B. 極性運(yùn)輸 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究20時(shí)小麥的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系其它條件均適宜,得到如圖曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是

A隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移

Ba點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體

C當(dāng)小麥缺Mg2+時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)

Dc點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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