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【題目】下面的食品保存方法不是利用細胞呼吸原理的是

A. 冰箱冷藏蔬菜B. 鮮肉腌制保存

C. 種子曬干貯存D. 土窖保存水果

【答案】B

【解析】

細胞通過有氧呼吸把葡萄糖分解為二氧化碳和水，細胞內部因素如水的含量、環(huán)境因素如溫度、二氧化碳濃度等均會影響細胞呼吸的強度。

A、冰箱冷藏蔬菜是利用低溫抑制呼吸作用，減少有機物的消耗，A不符合題意；

B、鮮肉腌制利用高濃度鹽水使細菌失水過多而死亡，防止腐敗，B符合題意；

C、種子曬干后細胞內自由水含量降低，細胞呼吸減弱，有利于減少有機物消耗，C不符合題意；
D、土窖保存水果是利用土窖中較高濃度的二氧化碳抑制呼吸作用，D不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了金魚藻和苦草兩種沉水植物的光合作用特點，請據圖回答：

（1）abc三點都能合成ATP的細胞器是_____________；d和e相比，C3消耗速率更快的是_____________。

（2）金魚藻生長過程中干重逐漸增加，干重增加最主要的物質來源是_____________（填“無機鹽”“H2O”“CO2”）。

（3）Rubisco酶是植物光合作用過程中的一種關鍵酶，它催化光合作用中CO2參與的反應，該反應稱為_____________，該酶在植物細胞中存在的具體部位是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究過程一般包括發(fā)現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，引起孟德爾發(fā)現問題的現象是 ( )

A. 等位基因隨同源染色體分開而分離

B. 具有一對相對性狀的親本雜交，F2表現型之比為3∶1

C. F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1∶1

D. 雌雄配子結合的機會均等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者從一個愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者，繪制了患者的家系圖（如圖1），并對該患者和正常人進行基因測序，部分測序結果如圖2所示。

（1）據圖1判斷，該病的遺傳方式是常染色體隱性，作出判斷的依據是：__________________________。該病的遺傳特點是____________________________。

（2）據圖2分析，該患者DNA序列上的堿基對具體變化是_______________�？蒲腥藛T發(fā)現了另外9個來自印度、法國、德國的完全色盲患者家系，都是同一基因發(fā)生了不同的突變，說明基因突變具有________的特點。若對系譜圖中患者的哥哥進行測序，結果可能為_________________________。

（3）研究者推測患者的基因突變導致Bip蛋白的表達受影響。從患者的母親和患者體內獲取成纖維細胞，分別在添加（＋）和不添加藥物T（－）的條件下進行體外培養(yǎng)，一段時間后，用凝膠電泳方法測定Bip蛋白（幫助蛋白質進行折疊）和β﹣tubulin蛋白含量，結果如圖3所示。

①由于細胞中β﹣tubulin蛋白的表達量相對穩(wěn)定，在實驗中可作為參照物質，以排除細胞培養(yǎng)操作、點樣量、檢測方法等______變量對實驗結果的影響。

②實驗結果表明，在藥物T作用下，正�；蚩纱龠MBip表達，由此推測患者感光細胞功能異常的原因可能是_______________，進而影響了感光細胞中的蛋白質折疊。

（4）調查小組經調查發(fā)現某地區(qū)表現型正常的人群中，1009個人中有3人含完全色盲基因。現有一名雙親正常其弟弟是完全色盲患者的正常女性與該地區(qū)一正常男性婚配，婚后他們生一個男孩正常的幾率為_____________。

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【題目】物種形成的必要條件是 （ ）

A．地理隔離 B．隔離 C．染色體數目變異 D．染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是兩種高等生物細胞的亞顯微結構模擬圖，請據圖回答下列問題：

（1）與圖乙細胞相比，圖甲細胞中特有的含有核酸的細胞器是[ ]_________（填標號和名稱），圖甲、乙細胞中都具有但功能區(qū)別較大的一種細胞器是_______（填標號）。

（2）圖甲細胞中的水主要儲存在_________（填標號）中；圖乙細胞中的水主要儲存在__________（填標號）中。

（3）圖甲、乙細胞中含有的構成生物膜系統(tǒng)的結構除細胞膜和細胞器膜外，還有_________（填名稱）。

（4）圖甲、乙細胞中都具有細胞核，細胞核與細胞質之間的物質交換是通過________進行的，其中核仁與__________________________________有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年，埃博拉病毒肆虐非洲西部。感染該病毒的重度患者狀如“活死人”，下列有關埃博拉病毒的敘述中錯誤的是

A. 培養(yǎng)埃博拉病毒的培養(yǎng)基中應該含有氨基酸、葡萄糖等有機物

B. 埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細胞

C. 埃博拉病毒只有一種類型的核酸

D. 埃博拉病毒的組成元素中一定含有C、H、0、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是兩種生物大分子的結構模型，圖丙可表示圖甲或圖乙物質的基本組成單位。下列相關敘述正確的是

A. 若丙是甲的基本單位，則a代表核糖

B. 圖乙物質是轉運RNA，其含有3個堿基

C. 若圖甲堿基對缺失屬于染色體結構變異

D. 若丙是乙的基本單位，則b有四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要把同種生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個體上，并能使性狀穩(wěn)定遺傳，常用的方法是

A．誘變育種 B．雜交育種 C．花藥離體培養(yǎng) D．自交

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