下列對細菌耐藥性產(chǎn)生機理的敘述，不符合現(xiàn)代生物進化理論的是 （  ）

A．細菌耐藥性的獲得是由于基因突變等方式獲得耐藥性基因并表達的結(jié)果
B．抗生素的使用使病原體生物產(chǎn)生了適應性變異
C．耐藥性增強是由于抗生素對細菌的變異定向選擇的結(jié)果
D．耐藥性增強的過程中細菌種群耐藥性基因頻率增大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

6．(杭州高中2013月考)近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性“超級細菌”在英、美、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。醫(yī)學界已指出抗生素的濫用是“超級細菌”產(chǎn)生的罪魁禍首，超級細菌因含有一種叫NDM－1的基因，使這種細菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”。下列有關“超級細菌”的敘述，正確的是(　　)

A．NDM－1基因的產(chǎn)生是該細菌發(fā)生染色體變異的結(jié)果

B．濫用抗生素誘導細菌發(fā)生基因突變產(chǎn)生NDM－1基因

C．細菌耐藥性增強的過程中NDM－1基因頻率不斷增大

D．NDM－1基因的產(chǎn)生標志著新的細菌(物種)已經(jīng)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東臨沂高三原創(chuàng)一模測試理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

過度使用抗生素可加速耐藥細菌的進化，甚至出現(xiàn)“超級細菌”。下列關于抗生素使用的敘述正確的是

A．抗生素與耐藥細菌之間不存在相互選擇

B．抗生素對細菌耐藥性變異進行定向選擇

C．抗生素會引起白細胞減少進而破壞免疫系統(tǒng)

D．抗生素的使用導致細菌產(chǎn)生了適應性的變異

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省晉江市高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

下列對細菌耐藥性產(chǎn)生機理的敘述，不符合現(xiàn)代生物進化理論的是 （   ）

    A.細菌耐藥性的獲得是由于基因突變等方式獲得耐藥性基因并表達的結(jié)果

B.抗生素的使用使病原體生物產(chǎn)生了適應性變異

C.耐藥性增強是由于抗生素對細菌的變異定向選擇的結(jié)果

D.耐藥性增強的過程中細菌種群耐藥性基因頻率增大

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三下學期第一次調(diào)研考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（7分）請根據(jù)下列材料和示意圖回答問題：

材料1：醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素（①~⑤）對細菌的作用部位或作用原理。

材料2：三位科學家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制，以減少患者的病痛和拯救生命。

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)P的化學本質(zhì)是               ，在基因工程中常可作為          發(fā)揮重要作用。

（2）青霉素是一種臨床常用的抗生素，這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似，即在細胞增殖過程中抑制細菌                 （結(jié)構(gòu)）的形成�？股夭缓侠硎褂猛鶗䦟е录毦a(chǎn)生耐藥性，其實質(zhì)是定向選擇導致菌群中                            增加。

（3）細菌耐藥性的產(chǎn)生使抗生素的療效明顯降低�；趯毦颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究，研究人員研制出了新型的抗生素，這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中       （填寫數(shù)字序號），即通過影響細菌遺傳信息表達中的            過程，達到殺菌或抑制效果。

（4）欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果，有人進行如下實驗：將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面，其目的是使細菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面，一段時間后，結(jié)果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中         對大腸桿菌的抑制最有效。

Ⅱ．（10分）回答下列有關生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。左圖為實驗示意圖。

①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、

90°≥α﹥0°)。

②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________（一定、不一定）相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均長度，作出比較。

（3）右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是        、莖的遠地側(cè)的是              。

（4）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①此人所做實驗的自變量是             ，因變量是             。

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在                   ，作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                  。

 

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