【題目】下圖為某家系遺傳系譜圖，已知Ⅰ2患白發(fā)病，Ⅲ3患紅綠色盲，如果Ⅳ1控制白發(fā)病和紅綠色盲的基因均為顯性純合的概率是9/16，則得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A.Ⅱ3、Ⅱ4、 Ⅲ1均攜帶相關(guān)致病基因

B.Ⅱ3、Ⅱ4攜帶白化病基因，Ⅲ1不攜帶白發(fā)病基因

C.Ⅱ4、Ⅲ1均沒(méi)有攜帶相關(guān)致病基因

D.Ⅲ1攜帶白發(fā)病基因， Ⅲ2同時(shí)攜帶白化病基因、紅綠色盲基因

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：白化病是常染色體隱性遺傳病（相關(guān)基因用A、a表示），色盲是伴X染色體隱性遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用B、b表示），則Ⅱ3的基因型為AaXBXb，Ⅱ4的基因型為A_XBY。

A、II3、II4均攜帶相關(guān)致病基因，則他們的基因型為AaXBXb×AaXBY，III2的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa、1/2XBXB、1/2XBXb，III1攜帶相關(guān)致病基因，則其基因型為AaXBY，IV1兩對(duì)基因均為顯性純合的概率是（1/3×1/2+2/3×1/4）×（1/2+1/2×1/2）=1/4，與題意不符，A錯(cuò)誤；

B、II3、II4攜帶白化病基因，則他們的基因型為AaXBXb×AaXBY，III2的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa、1/2XBXB、1/2XBXb，III1不攜帶白化病基因，則其基因型為AAXBY，IV1兩對(duì)基因均為顯性純合的概率是（1/3+2/3×1/2）×（1/2+1/2×1/2）=1/2，與題意不符，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)分析可知，Ⅱ3的基因型為AaXBXb，若Ⅱ4不攜帶相關(guān)致病基因，即其基因型為AAXBY，則他與Ⅱ3（AaXBXb）所生Ⅲ2的基因型為1/2×1/2=1/4AAXBXB、1/2×1/2=1/4AAXBXb、1/2×1/2=1/4AaXBXB、1/2×1/2=1/4AaXBXb，在此基礎(chǔ)上，如果Ⅲ1不攜帶相關(guān)致病基因（AAXBY），則他與Ⅲ2所生Ⅳ1兩對(duì)基因均為顯性純合的概率是（1-1/2×1/2）×（1-1/2×1/2）=9/16，與題意相符，C正確；

D、III1攜帶白化病基因，則其基因型為AaXBY，III2白化病、紅綠色盲癥基因均攜帶，則其基因型為AaXBXb，IV1兩對(duì)基因均為顯性純合的概率是1/3×1/2=1/6，與題意不符，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1936年，人們將環(huán)頸雉引入美國(guó)的一個(gè)島嶼，其后五年期間環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在這五年期間，種群的出生率大于死亡率，該種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型

B. 在這五年期間，環(huán)頸雉適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境且缺乏天敵，種群的λ值均大于1

C. 自引入到該島嶼開(kāi)始，環(huán)頸雉種群內(nèi)部就出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象

D. 引入環(huán)頸雉可使該島嶼的生物多樣性增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示25℃時(shí)，葡萄和草莓在不同光照強(qiáng)度條件下CO2吸收量的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A.M點(diǎn)時(shí)葡萄的凈光合速率為10mg·m-2·h-1

B.已知葡萄光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，若將環(huán)境溫度改變?yōu)?/span>30℃，其他條件不變，則P點(diǎn)將右移

C.對(duì)草莓而言，若白天和黑夜的時(shí)間各為12h，則平均光照強(qiáng)度在Xklx以上才能正常生長(zhǎng)

D.光照強(qiáng)度為Yklx時(shí)葡萄和草莓光合作用合成有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示北方的一個(gè)貯存白菜的地窖內(nèi)，隨著O2的消耗，CO2濃度變化的情況。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.ab段白菜主要進(jìn)行有氧呼吸，cd段白菜主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.為了較長(zhǎng)時(shí)間貯存大白菜，應(yīng)把地窖里的O2控制在bc段范圍內(nèi)

C.從b點(diǎn)開(kāi)始，O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素

D.bc段CO2濃度幾乎不上升的原因是細(xì)胞無(wú)氧呼吸不釋放CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年2月，華東師范大學(xué)相關(guān)研究人員基于新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）表面抗原開(kāi)發(fā)出了靈敏性高的抗體診斷試劑盒，一滴血僅十分鐘就可以得出檢測(cè)結(jié)果。該試劑盒目前已應(yīng)用于疑似感染者、密切接觸者、診病例的臨床驗(yàn)證。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）SARS-CoV-2侵入人體后，通常人體會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程中，人體體溫升高的直接原因是________。

（2）鐘南山院士在采訪中多次建議人們出門(mén)要戴口罩，請(qǐng)從免疫系統(tǒng)抵御病原體攻擊的角度分析，戴口罩可以________。該過(guò)程對(duì)病毒的防御屬于________免疫，其特點(diǎn)是：________。

（3）SARS-CoV-2侵入人體后，還會(huì)引發(fā)人體進(jìn)行特異性免疫。由________產(chǎn)生的抗體在體液中與SARS-CoV-2結(jié)合，阻止其________，而對(duì)于已經(jīng)侵入SARS-CoV-2的靶細(xì)胞，會(huì)被________識(shí)別并與之密切接觸，使其裂解死亡。根據(jù)信息，請(qǐng)寫(xiě)出該試劑盒能精確診斷的免疫學(xué)原理________。

（4）假如您是一名治療新冠肺炎的醫(yī)務(wù)工作者，請(qǐng)例舉新冠肺炎患者必要的應(yīng)對(duì)措施________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞核基因的翻譯過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A.①至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，只能由一種②轉(zhuǎn)運(yùn)

B.③在細(xì)胞核內(nèi)合成后即從核孔中出來(lái)，跨過(guò)0層膜

C.④沿著③從左向右移動(dòng)，④與⑤合成的多肽鏈氨基酸序列相同

D.③上的遺傳密碼均有對(duì)應(yīng)的反密碼子與之堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種遺傳病的某遺傳家系圖，家系中無(wú)基因突變發(fā)生。人群中甲病的發(fā)病率為 19%，Ⅱ3個(gè)體的細(xì)胞中最多含有2個(gè)乙病致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病為伴 X 染色體隱性遺傳病

B.Ⅲ1 的基因型與I2相同，Ⅲ1的致病基因一定來(lái)自I2

C.Ⅲ3 與Ⅲ6婚配，生一個(gè)兩病皆患男孩的概率為 1/24

D.Ⅲ4 與人群中只患甲病的個(gè)體婚配，生一個(gè)正常女孩的概率為9/76

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 2020年，一場(chǎng)由病毒引起的肺炎疫情在全球范圍內(nèi)蔓延，截止到北京時(shí)間6月12日，全球新冠肺炎確診病例超過(guò)750萬(wàn)，累計(jì)死亡病例超42萬(wàn)。新型冠狀病毒肺炎是一種急性感染性肺炎，其病原體是一種先前未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，即2019新型冠狀病毒。2020年2月11日，世界衛(wèi)生組織（WHO）將其英文名稱為Corona Virus Disease 2019（COVID-19）。新冠肺炎病毒為單股正鏈（+RNA）病毒，下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中病毒進(jìn)入細(xì)胞的方式是________________。病毒需先與宿主細(xì)胞上的________結(jié)合。

（2）假定病毒基因組+RNA 含有7500個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%。病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和 C________________個(gè)。

（3）圖中+RNA有三方面的功能分別是______________、_________、____________。

（4）下列關(guān)于COVID-19病毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的有________________。

A． COVID-19的遺傳物質(zhì)是RNA，其復(fù)制方式和所需要的酶和HIV病毒一致

B． COVID-19病毒遺傳信息的傳遞遵循中心法則，去除病毒外殼蛋白需要宿主的溶酶體

C． COVID-19無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因其結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單所以是最基本的生命系統(tǒng)

D． 可用含有放射性標(biāo)記的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)COVID-19用于研究病毒的代謝

E． COVID-19進(jìn)入細(xì)胞與膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)，此過(guò)程需要消耗宿主細(xì)胞的能量

（5）利用競(jìng)爭(zhēng)酶聯(lián)免疫檢測(cè)技術(shù)，可以檢測(cè)病毒抗原蛋白表達(dá)量，原理如下圖所示。檢測(cè)之前，將“目的蛋白”的特異性抗體固定在支持物上，待測(cè)樣本中的抗原和酶標(biāo)記抗原競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合固相抗體，標(biāo)記抗原的酶可催化顏色反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是________________

A． 檢測(cè)過(guò)程中待測(cè)抗原和酶標(biāo)記抗原均可以和固相抗體結(jié)合

B． 需設(shè)置僅有酶標(biāo)記抗原或者僅有待測(cè)抗原的兩組對(duì)照

C． 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組加入底物的量及顯色時(shí)間必須一致

D． 反應(yīng)體系中藍(lán)色越深說(shuō)明待測(cè)樣品抗原蛋白含量越高

（6）用基因工程的方法制備出疫苗后，還需用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力。

① 實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的________________；當(dāng)________________病毒再次入侵時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，包括 ________________。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動(dòng)物。

對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再________________。

實(shí)驗(yàn)組的處理：接種________________，一段時(shí)間后再接種病毒。

為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種________________ 的疫苗。

③ 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率________________，存活率________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，三對(duì)基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知，下列說(shuō)法正確的是

A. 基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，一個(gè)基因控制一個(gè)性狀

B. 基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀

C. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物可以合成黑色素

D. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交產(chǎn)生的子代中含物質(zhì)乙的占3/16

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