【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COP I、COP II是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖分析,不正確的是

    A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)乙代表高爾基體

    B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌

    C. 囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性

    D. COP II可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

    【答案】D

    【解析】由圖可知甲與核膜相連代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體,A正確;溶酶體含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌,B正確;囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性,C正確;COPⅡ可將甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中形成的未成熟肽鏈運(yùn)到乙高爾基體中,再由乙高爾基體來進(jìn)一步加工,COPⅠ可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中,D錯誤.故選:D.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請分析說明:

    (1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是________________;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是__________________

    (2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是______________________________及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦。當(dāng)③激素增多時,④和⑤都將增多,這種調(diào)節(jié)方式叫做___________________。

    (3)若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)的方式是_________, 體溫調(diào)節(jié)中樞是____________。

    (4)在動物體的各項(xiàng)生命活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是________________,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)比較,作用范圍較廣泛的是________________。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】研究發(fā)現(xiàn),一些癌細(xì)胞能進(jìn)入平衡階段,此階段的癌細(xì)胞不易被免疫系統(tǒng)識別,不會惡性增殖,也不會導(dǎo)致機(jī)體發(fā)病。下列有關(guān)分析不合理的是

    A這種癌細(xì)胞是細(xì)胞正常分化的結(jié)果

    B免疫系統(tǒng)不易清除這些癌細(xì)胞

    C可以通過癌基因檢測的手段來監(jiān)測細(xì)胞是否癌變

    D該發(fā)現(xiàn)有助于尋找治療癌癥的新方法

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】在淺海中,牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了

    A. 群落 B. 種群 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會立即消失,而會延續(xù)一段時間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中各結(jié)構(gòu)均正常,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì);圖乙是將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中,然后給予相同的剌激,記錄的膜電位變化。請據(jù)圖回答:

    (1)突觸小體是神經(jīng)元的___________未梢經(jīng)多次分支,最后在每個小枝的未端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個神經(jīng)元外,在特定情況下,也能使肌肉收縮和________________。

    (2)若在圖甲A處給予一個適宜的剌激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),推測最可能的原因是________________________________;若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)次數(shù)的情況是________________。(填“一次”、“ 二次”或“多次”)

    (3)圖乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明: ________________________

    (4)河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞,一段時間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中,給予足夠刺激,結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是:_________________________________________。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖①表示某動物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時長及DNA含量的變化,圖②表示從細(xì)胞周期中的某個時刻取出若干個細(xì)胞,測定出的每個細(xì)胞的DNA含量。下列分析不正確的是

    A. 圖②中乙組細(xì)胞所處的時期相當(dāng)于圖①中細(xì)胞周期的S期

    B. 用適宜濃度的秋水仙素處理一段時間后,圖②丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

    C. 圖②丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

    D. 若用藥物將細(xì)胞阻斷在細(xì)胞周期的S期,則圖②中丙組細(xì)胞將增多

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】基因型為AabbDD的個體自交后,其后代比例接近于

    A. 9:3:3:1 B. 3:3:1:1 C. 1:2:1 D. 3:1

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】分子式為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的這兩種物質(zhì)最可能是(
    A.糖類和蛋白質(zhì)
    B.糖類和核酸
    C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
    D.脂質(zhì)和核酸

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】1為植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖,圖2為某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、BC、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答下列問題:

    1)圖1表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________,請你說出判斷的理由___________________(至少兩種)。

    2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高,會導(dǎo)致植物死亡,請分析植物死亡的原因:_________________

    3)如果某種藥物只抑制圖2a種運(yùn)輸方式而對d種運(yùn)輸方式無影響,請說明該種藥物作用的原理是_________。若圖2是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則________(填寫字母)物質(zhì)比正常細(xì)胞的少;可以表示癌細(xì)胞吸收O2和排出CO2的分別是________(填寫字母)。

    4)某哺乳動物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外,不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),K進(jìn)入該細(xì)胞的速率與O2濃度關(guān)系的是(

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