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【題目】滾環(huán)式復制是噬菌體DNA常見的復制方式，其過程如圖。相關敘述錯誤的是(　　)

A. a鏈可作為DNA復制的引物

B. b鏈不作為DNA復制的模板

C. 兩條子鏈的延伸方向都是從5′到3′

D. 該過程需要DNA聚合酶和DNA連接酶的催化

【答案】B

【解析】

據圖分析，噬菌體的DNA是雙鏈的，有a鏈和b鏈組成；復制時，a鏈打開，一方面以b鏈為模板由a鏈的5′端向3′端繞著b鏈延伸，產生一個子代DNA；另一方面，以a鏈為模板，從a鏈的5′端向3′端延伸，進而形成另一個子代DNA。

根據以上分析可知，a鏈可以作為其中一個子代DNA合成的引物，A正確；根據以上分析可知，a、b分別是兩個子代DNA合成的模板，B錯誤；據圖分析可知，兩條子鏈的延伸方向都是從5′到3′，C正確；DNA復制需要DNA聚合酶的催化，同時子鏈首位相連時需要DNA連接酶的催化，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲是某雄性動物減數(shù)分裂過程的圖解，乙是減數(shù)分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線圖，丙是某雄性動物一個初級精母細胞圖解。請根據這三個圖回答下列問題：

（1）甲圖中的“2”所示的一個細胞有________條染色單體，細胞中常發(fā)生_________之間的交叉互換；“3”所示的一個細胞有_________對同源染色體。

（2）乙圖中的線段B代表甲圖中的[　]___________細胞，乙圖中的線段C所示的一個細胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為__________，AB段DNA由2n到4n的原因是_______。

（3）丙圖細胞進入減數(shù)第一次分裂后期，移向細胞兩極的染色體組合是_______________（用圖中的數(shù)字序號組合表示），細胞中兩個四分體分別由_____________組成（用圖中的字母組合表示），減數(shù)分裂完成后形成______個子細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用某植物(基因型為AaBb)產生的花粉進行單倍體育種的示意圖，據圖判斷正確的有(　　)

花粉植株A植株B

A. 過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂間期

B. 通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C. 過程①屬于減數(shù)分裂，此過程中會發(fā)生基因重組

D. 與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體協(xié)調方式示意圖，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.敲擊髕骨下韌帶，在 a、b、c 處均能檢測到神經遞質

B.敲擊髕骨下韌帶，在 1、2、3 處均能檢測到動作電位

C.伸肌和屈肌在反射中作用相反，有利于維持動作協(xié)調

D.膝跳反射過程中，興奮在神經纖維上的傳導是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體，（箭頭指示為疫苗注射時間）。下列敘述不正確的是

A. a與d時間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細胞產生

B. 甲曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結合發(fā)揮作用

C. 甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內存留的時間長短可有較大的差異

D. c時間段抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，圖d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是（ ）

A.圖a、b向光彎曲生長，圖c背光彎曲生長

B.圖a直立生長，圖b、c向光彎曲生長

C.圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些農作物秸稈富含纖維素，纖維素經過水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經過發(fā)酵可以生產酒精。如圖是利用農作物秸稈生產酒精的大致流程，請回答下列問題：

(1)農作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是_________________。其實驗流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→_________________→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產生______________的菌落。

(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少含有三種組分，即_________________、_________________、___________________。前兩種酶使纖維素分解成______________________，第三種酶將它分解成葡萄糖。

(3)在分離纖維素分解菌的實驗過程中，需要染色環(huán)節(jié)。該染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應；第二種是在____________________時就加入剛果紅。但使用第二種方法有兩個明顯缺點，它們是①________________________________________________________________________；

②_____________________________________________。

(4)通過上述過程，只能是初步判定分離出了分解纖維素的微生物。為了確定是纖維素分解菌，還需要進行_______________________________的實驗。纖維素酶的測定方法一般是對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的__________________進行定量的測定。

(5)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌，在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在________℃。發(fā)酵后是否有酒精產生，可以用_______________來檢驗。

(6)利用葡萄能生產果酒，進而生產果醋，生產果醋常用的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經過微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的流程示意圖：

讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

(1)現(xiàn)代科學研究表明．許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，毛霉是一種_____________狀真菌。

(2)腐乳制作的原理是_______________________。

(3)傳統(tǒng)的制作過程中，豆腐塊上生長的毛霉來自______________。而現(xiàn)代的腐乳生產是在嚴格的無菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以_____________。

(4)加鹽的作用是_______________和____________________。

(5)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，加香辛料的作用是_____和_______。

(6)蛋白質在生物體內代謝后可產生尿素，尿素是一種重要的農家肥，但尿素不能直接被農作物吸收。只有當土壤中的細菌將尿素分解后，才能被植物利用。這些細菌之所以能分解尿素，是因為它們能合成一種特殊的酶，該酶叫___________。請寫出分解尿素的反應式：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖簡要表示某種病毒侵人人體細胞后發(fā)生的生化過程，相關敘述正確的是

A. X酶存在于Rous肉瘤病毒和T2噬菌體中

B. X酶可催化RNA分子水解和DNA鏈的合成

C. 圖中核酸分子水解最多產生5種堿基和5種核苷酸

D. 圖中所示過程所需的模板和原料均來自人體細胞

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