【題目】以下為動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)示意圖，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)閺淖笙蛴?/span>

B．曲線ab段在軸突上對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)處于復(fù)極化的過程中，K+以易化擴(kuò)散方式外流

C．圖中C點(diǎn)鈉離子通道開啟，鈉離子以易化擴(kuò)散方式內(nèi)流

D．要測(cè)得曲線中膜電位，需將電表兩極均連接在軸突膜外側(cè)

【答案】D

【解析】根據(jù)軸突中K+外流過程可知是靜息電位的形成過程，既恢復(fù)到靜息電位，所以神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是從左向右，A正確；由圖可知，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是從左向右，ab段對(duì)應(yīng)圖中是動(dòng)作電位恢復(fù)到靜息電位過程，是復(fù)極化的過程，B正確；圖中C點(diǎn)受局部電流刺激使鈉離子通道開啟，鈉離子內(nèi)液，將變成動(dòng)作電位，C正確；要測(cè)得曲線中膜電位，需將電表的一極接在膜外側(cè)，另一極接在膜內(nèi)側(cè)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一片長(zhǎng)著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林，對(duì)兩個(gè)樹種的存有量逐年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記為C，作曲線如下圖。據(jù)圖回答下面問題：

（1）兩樹種的關(guān)系______________。

（2）在a年的優(yōu)勢(shì)樹種是______________，在d年的優(yōu)勢(shì)樹種是______________。排除氣候條件的變化，造成這一變化的重要原因是隨著前一種群的繁盛，逐步改變了當(dāng)?shù)氐腳______，使之反而適合后一種群的生存需求。

（3）由此可見，物種不是一成不變的。在群落的發(fā)展過程中，一些種群_______了，而另一些種群興起了，從而使整個(gè)群落的結(jié)構(gòu)和_______都發(fā)生了變化，一直到群落達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，這就稱為群落的_______。

（4）由于人為因素引起火災(zāi)，幾十年后得以恢復(fù)，此過程為____________演替。

（5）研究人員對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。在無(wú)遷入、遷出的情況下，繪制出某昆蟲種群數(shù)量的值隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問題：

該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是_____________________曲線增長(zhǎng)，5年后值開始變小的原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有同學(xué)用幼小植物做分組實(shí)驗(yàn)，一組用清水，另一組用一定濃度的生長(zhǎng)素，浸泡相同時(shí)間后取出，在適宜條件下橫放一段時(shí)間后，對(duì)照組結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．同一植物幼莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感度高于幼根

B．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度相同

C．此實(shí)驗(yàn)中，重力因素是自變量

D．實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A、9：3：3：1 B、1：1：1：1

C、3：1：3：1 D、3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是1845年至1935年的90年間，北美加拿大森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）雪兔的種群數(shù)量變化用字母______表示，其數(shù)量最多的年份曾達(dá)到______只。

（2）雪兔的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要是①___________；②___________。

（3）猞猁的存在對(duì)整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起到的作用具體是___________、___________。

（4）在所研究的1890--1935期間，該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為______左右。從圖中任意一時(shí)段看出，當(dāng)雪兔種群達(dá)到K值后，猞猁種群的K值變化是______（答早于或晚于）雪兔的K值出現(xiàn)（注：不考慮其他生物因素）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（ ）

A. 該分子中含有198個(gè)肽鍵

B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基

C. 200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)—NH2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；圖乙示溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”過程。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細(xì)胞器有_______（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)___________結(jié)構(gòu)（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。

（3）圖乙中的a 表示________；c相當(dāng)于圖甲中的_________（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______________特點(diǎn)。

（4）生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的_____________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（ ）

A．裸巖上發(fā)生的演替歷程短

B．演替的實(shí)質(zhì)是一個(gè)種群被另一個(gè)種群取代

C．棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替是初生演替

D．人類活動(dòng)會(huì)使群落演替偏離其自然方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體受到某種抗原刺激后會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激后

A．記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度增加

B．記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變長(zhǎng)，機(jī)體抗體濃度增加

C．記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度減少

D．記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變，機(jī)體抗體濃度減少

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