下圖為利用某植物(基因型AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中要使用一定量的植物激素
B. 過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂間期
C.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4
D.通過過程②得到的植株B一定是四倍體
科目:高中生物 來源:2010屆四川省德陽市高三“二診”考試?yán)砭C生物卷 題型:綜合題
某植物的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對基因共同控制,其基因決定花色的過程如下圖所示:
(1)甲圖中基因通過控制________來控制生物性狀;蛐蜑锳aBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是____和____。若以上兩個個體雜交,子代中紫花植株和白花植株的比例為____。
(2)若圖乙是控制酶B的基因,其結(jié)構(gòu)的基本單位是________,若鏈為轉(zhuǎn)錄鏈,在轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)生了差錯,結(jié)果對酶B沒有產(chǎn)生影響,其可能的原因是____________________________。
(3)如果酶B上有—個氨基酸是色氨酸(密碼子為UGG一種),則對應(yīng)的基因片段上的堿基組成為________,運載該氨基酸的轉(zhuǎn)運RNA上三個堿基(反密碼子)為____。
(4)在植物體外利用____________方法也能獲得紫色素,但紫色素需從________中提取。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( )
①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2和5
②1的基質(zhì)中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2的基質(zhì)中被利用,穿過的磷脂雙分子層的
層數(shù)為4層
③2與4中都含有與光合作用有關(guān)的色素
④3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:選擇題
下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( )
①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2和5
②1的基質(zhì)中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2的基質(zhì)中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
④3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2010屆四川省德陽市高三“二診”考試?yán)砭C生物卷 題型:綜合題
某植物的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對基因共同控制,其基因決定花色的過程如下圖所示:
(1)甲圖中基因通過控制________來控制生物性狀;蛐蜑锳aBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是____和____。若以上兩個個體雜交,子代中紫花植株和白花植株的比例為____。
(2)若圖乙是控制酶B的基因,其結(jié)構(gòu)的基本單位是________,若鏈為轉(zhuǎn)錄鏈,在轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)生了差錯,結(jié)果對酶B沒有產(chǎn)生影響,其可能的原因是____________________________。
(3)如果酶B上有—個氨基酸是色氨酸(密碼子為UGG一種),則對應(yīng)的基因片段上的堿基組成為________,運載該氨基酸的轉(zhuǎn)運RNA上三個堿基(反密碼子)為____。
(4)在植物體外利用____________方法也能獲得紫色素,但紫色素需從________中提取。
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科目:高中生物 來源: 題型:
41.(8分)下圖甲表示某植物細(xì)胞,圖乙表示酵母菌細(xì)胞,①~⑨表示細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu),圖丙為植物光合作用過程中物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡圖,A~G表示有關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中結(jié)構(gòu)⑤為胞間連絲,除與細(xì)胞間物質(zhì)運輸有關(guān)外,還具有____________功能。
(2)不同的光照強(qiáng)度主要影響甲細(xì)胞內(nèi)葉綠體形成____________(選填丙圖中字母A~G)的能力,進(jìn)而影響對葉綠體基質(zhì)中____________(選填丙圖中字母A~G)的利用。
(3)在500mL的燒瓶中,加入適量活化的酵母菌細(xì)胞和50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液,充分搖勻后,將瓶口密封靜置。一段時間后,燒瓶內(nèi)產(chǎn)生的CO2來自圖乙中的____________(填標(biāo)號)。
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