Ⅰ.. 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析,下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次?(填序號(hào))
(1)受精卵       (2)血液    (3)一個(gè)酵母菌      (4)池塘中的所有鯽魚(yú)    
(5)市場(chǎng)上賣(mài)的一只西瓜         (6)一只小白鼠      (7)某山上的所有生物 
(8)池塘中的所有魚(yú)             (9)一片森林        (10)肝臟
A.細(xì)胞:_________;          B.器官:___ ______;           C.個(gè)體:______________;
D.生態(tài)系統(tǒng):____________     E.群落:______________;      F.種群:______________;
Ⅱ. 下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)或物質(zhì)進(jìn)行歸類:(填序號(hào))
①大腸桿菌        ②發(fā)菜      ③藍(lán)藻        ④酵母菌        ⑤霉菌
⑥HIV 病毒       ⑦水綿      ⑧ 草履蟲(chóng)      ⑨細(xì)菌          ⑩胰島素
A.真核細(xì)胞:_____________          __________________;
B.原核細(xì)胞:_____________          __________________;
C.非細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì):_____    ________________________

(9分)Ⅰ. A.(1)(3)    B.(5)(10)    C.(3)(6)     D.(9)    E.(7)  F(4)Ⅱ.A:④⑤⑦⑧   B:①②③⑨    C:⑥⑩

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高一第一次月考生物試卷 題型:選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是     

A.細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒(méi)有嚴(yán)整結(jié)構(gòu)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高一第一次月考生物試卷 題型:選擇題

下面所說(shuō)的四種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,各自對(duì)應(yīng)的層次是      

①池塘中的一個(gè)衣藻    ②池塘中的所有生物

③池塘中的所有衣藻   ④池塘

    A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)    B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

    C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)    D.細(xì)胞、種群、個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述不正確的是 (   )

A.硝化細(xì)菌是細(xì)胞層次、個(gè)體層次    B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D.病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有嚴(yán)整結(jié)構(gòu)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省北校區(qū)高二年級(jí)第一次月考生物試題 題型:選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述不正確的是 (   )

A.硝化細(xì)菌是細(xì)胞層次、個(gè)體層次    B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D.病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有嚴(yán)整結(jié)構(gòu)

 

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