【題目】有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（ ）
A.機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.病原微生物侵襲，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
C.特異性免疫過(guò)程中，只有T 細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.如果神經(jīng)中樞受損，機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失

【答案】B
【解析】解：A、機(jī)體主要依賴神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，主要的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；
B、病原微生物侵襲，如通過(guò)第一道防線和第二道防線，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，B正確；
C、特異性免疫過(guò)程中，T細(xì)胞和B細(xì)胞都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、特異性免疫是免疫調(diào)節(jié)，依賴免疫系統(tǒng)，而不依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究在適宜的光照下，CO2濃度及施氮量對(duì)植物總光合速率的影響，研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干，分為四組，分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量，測(cè)算了凈光合速率(Pn)，平均結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中每一組種植多盆植物并進(jìn)行多次測(cè)定，其目的是___________________。

(3)據(jù)圖分析，最有利于植物積累有機(jī)物的條件組合是___________。氮元素被該植物吸收后運(yùn)送到葉肉細(xì)胞內(nèi)可用于合成多種化合物，其中的NADPH和NADH分別主要用于______和__________________。

(4)要達(dá)到本實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是____________________________(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)優(yōu)生措施的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.適齡生育可降低染色體異常遺傳病的發(fā)生率

B.禁止近親結(jié)婚可降低隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

C.產(chǎn)前診斷常用的方法有羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查

D.通過(guò)基因診斷可確定所有遺傳病類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位最可能是（ ）
A.突觸前膜
B.細(xì)胞體
C.突觸間隙
D.樹(shù)突

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在層析液中溶解度越大的色素在濾紙上擴(kuò)散的速度越快。從新鮮菠菜葉片中提取的色素，在層析液中溶解度最大的色素是（ ）

A.黃綠色-葉綠素bB.藍(lán)綠色-葉綠素a

C.黃色-葉黃素D.橙黃色-胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楓糖尿病是一種單基因遺傳病，患者氨基酸代謝異常，出現(xiàn)一系列神經(jīng)系統(tǒng)損害的癥狀。下圖是某患者家系中部分成員的該基因帶譜，以下推斷不正確的是（ ）

A.該病為常染色體隱性遺傳病

B.2號(hào)攜帶該致病基因

C.3號(hào)為雜合子的概率是2/3

D.1和2再生患此病孩子的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP 在能量代謝中的作用非常重要，下列關(guān)于 ATP 的說(shuō)法正確的是 （ ）

A.ATP 中有三個(gè)高能磷酸鍵

B.ATP 水解釋放的能量可用于蛋白質(zhì)合成

C.在冬季，需要大量?jī)?chǔ)存 ATP 抵御寒冷

D.ATP 中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，武漢等全國(guó)多地爆發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，引起人們高度關(guān)注，該病由名為“2019-nCoV”的RNA病毒引起，具有很強(qiáng)的傳染性。RNA病毒可以分兩種，RNA復(fù)制病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒，其增殖過(guò)程如下圖所示。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該RNA病毒是上述哪種類型的病毒，設(shè)計(jì)了模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）RNA復(fù)制病毒在產(chǎn)生子代RNA時(shí)需在宿主細(xì)胞內(nèi)以_______________為原料，至少?gòu)?fù)制____________次，才能得到子代RNA分子。該病毒的遺傳信息流動(dòng)方向?yàn)?/span>________________。

（2）病毒增殖過(guò)程中，與RNA復(fù)制病毒相比，逆轉(zhuǎn)錄病毒除需要____________酶外，其不同的堿基配對(duì)方式為____________。

（3）補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)結(jié)果。

組別

加入試管的物質(zhì)

甲

該病毒的核酸

帶放射性的四種核糖核苷酸緩沖溶液

核酸復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄所需的酶，ATP，適宜的溫度

乙

該病毒的核酸

X溶液

核酸復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄所需的酶，ATP，適宜的溫度

①取兩支試管分別編號(hào)為甲、乙，加入的物質(zhì)如上表所示，其中，X溶液為_______。

②保溫一段時(shí)間后，將試管中的各物質(zhì)分離后檢測(cè)合成的核酸是否有放射性。

③若檢測(cè)結(jié)果為甲試管合成的核酸無(wú)放射性，乙試管合成的核酸有放射性，則說(shuō)明該病毒為_____________。

（4）某同學(xué)按照如上設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，最終甲、乙兩支試管內(nèi)均無(wú)法檢測(cè)到子代病毒，其原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)（ ）完成的

A.突觸B.突觸小體C.突觸前膜D.突觸后膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案