【題目】下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答:

1)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為______________________;

2)結(jié)構(gòu)5____________,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁的形成有關(guān);

3)細(xì)胞內(nèi)有單層膜的結(jié)構(gòu)且是脂質(zhì)合成場所的是____________________B圖中含有少量DNARNA的細(xì)胞器是[ ]_______________ [ ]_______________。

4B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________;

512所示的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)其化學(xué)組成為_____________________________,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

6)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[ ]___________,因為該細(xì)胞的生理活動需要能量多。此供能過程需多種酶類催化,這些酶的合成場所是[ ]_______________。

7)若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器,則為_______________細(xì)胞。

【答案】9 線粒體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 4 葉綠體 9 線粒體 13中心體 DNA 蛋白質(zhì) 9 線粒體 11核糖體 低等植物

【解析】

分析題圖:A表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中113依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體。

1)9 線粒體是有氧呼吸的主要場所,是為細(xì)胞提供能量的動力車間。

2)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

3)細(xì)胞內(nèi)有單層膜的結(jié)構(gòu)且是脂質(zhì)合成場所的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);B圖中含有少量DNARNA的細(xì)胞器是4 葉綠體、9線粒體。

4)高等植物細(xì)胞沒有中心體,所以B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是13中心體。

5)染色質(zhì)其化學(xué)組成為DNA和蛋白質(zhì),它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

6)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞消耗能量多,其中細(xì)胞器中數(shù)量較多的是9線粒體;此供能過程需多種酶類催化,呼吸酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)合成場所是11核糖體。

7)低等植物含有中心體、葉綠體、液泡等多種細(xì)胞器,若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問題

(1)張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如圖。

現(xiàn)找到4張系譜圖碎片,其中屬于張某家族系譜圖碎片的是_________。

若16號和正確碎片中的18號婚配,預(yù)計他們生一個患病男孩的概率是_________。

(2)李某家族也患有甲病,其遺傳系譜圖如圖。

已知-3無致病基因,-1色覺正常;17號是紅綠色盲基因攜帶者。若-1與17號結(jié)婚,則他們的孩子中只患一種遺傳病的概率是_________。

(3)上述張、李兩家遺傳系譜圖中,有關(guān)人員的血型如下表:

張某家族

李某家族

9號

10號

15號

17號

-1

-2

-1

-2

-3

A型

A型

O型

A型

A型

B型

O型

B型

AB型

16號的血型的基因型是_________________________。

17號和-1結(jié)婚,生一個孩子血型為B型的概率是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)入四種基因可將體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的類似功能。下圖是設(shè)想用iPS細(xì)胞技術(shù)治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥的流程,請回答:

(1)胚胎干細(xì)胞來源于________________,具有__________________,經(jīng)誘導(dǎo)能發(fā)育成個體。

(2)iPS細(xì)胞培育過程中運(yùn)用到的生物技術(shù)有過程①的_______________、過程②的_________等。

(2)過程①的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外,還需添加__________ 等天然成分。過程②進(jìn)行時,需要先利用__________技術(shù)將四種目的基因擴(kuò)增,再將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體結(jié)合,以構(gòu)建_____________,然后將其導(dǎo)入患者的體細(xì)胞,誘導(dǎo)形成iPS細(xì)胞。

(4)經(jīng)過程③、④后,改造得到的A是_________,再植入患者體內(nèi),使患者能夠產(chǎn)生正常紅細(xì)胞,這種治療方法稱為_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時,病人將出現(xiàn)什么癥狀()
A.能看懂文字,但不能聽懂別人談話
B.不能看懂文字,但能聽懂別人談話
C.能聽懂別人談話,但自己不會講話
D.能夠講話,但看不懂文字

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群的敘述,不正確的是(

A.種群內(nèi)的個體之間可交配繁殖

B.種群是物種存在的基本單位

C.一定區(qū)域中的所有蛇組成一個種群

D.種群是指同一自然區(qū)域中同種生物的全部個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中,常用紫色洋蔥做材料,實驗效果較好,這是因為(
A.只有紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離
B.細(xì)胞液泡呈紫色便于觀察
C.細(xì)胞內(nèi)液泡較大
D.細(xì)胞膜呈紫色便于觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體。如圖是蜜蜂某些細(xì)胞分裂(部分染色體)的示意圖,下列有關(guān)判斷錯誤的是( )

A. 甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞

B. 乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂

C. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和0條

D. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示DNA復(fù)制的過程,結(jié)合圖示判斷,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈間的的氫鍵,使兩條鏈解開

B. DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn),生成的兩條子鏈的方向相反

C. DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段

D. DNA的兩條子鏈都會連續(xù)合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖,下列相關(guān)分析錯誤的是( 。

A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S的是酶

B. 圖中五種有機(jī)物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖

C. 每個月采集蘋果制備樣液,用斐林試劑檢測,則10月的樣液磚紅色最深

D. 圖中的酶最有可能是淀粉酶,在該酶的作用下,蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小

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