【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量的變化,有關(guān)分析正確的是(  )
A.a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
B.OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用
C.JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開
D.IJ與MN的染色體數(shù)可能不同

【答案】D
【解析】解:A、根據(jù)分析,a、b、c分別進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂,A錯誤;B、OP為有絲分裂間期,發(fā)生了DNA的復(fù)制,所以核DNA含量比MN增加1倍,B錯誤;
C、JK表示減數(shù)第二次分裂末期,著絲點(diǎn)分開后形成的染色體進(jìn)入子細(xì)胞中,而同源染色體聯(lián)會與分開發(fā)生在GH,C錯誤;
D、IJ處于減數(shù)第二次分裂過程,著絲點(diǎn)未分裂時,染色體數(shù)目只有MN的一半,D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】掌握有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化是解答本題的根本,需要知道在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的卵原細(xì)胞中有46個染色體。在減數(shù)第一次分裂形成四分體時,細(xì)胞內(nèi)同源染色體、姐妹染色單體、DNA分子的數(shù)目依次為

A. 23對、46個、92個 B. 46對、46個、92個

C. 23對、92個、92個 D. 46對、23個、46個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1中表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu),這些植物在右圖中可用表示.
(2)碳在圖2的A,B,C傳遞具有(填單向還是雙向)傳遞特點(diǎn).
(3)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是 . 當(dāng)生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析,錯誤的是

A這一反射過程需要大腦皮層的參與

B這是一種反射活動,其效應(yīng)器是唾液腺

C酸梅色澤直接刺激下丘腦引起唾液分泌

D這一過程中有化學(xué)信號的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對一個四分體的描述,不正確的是

A. 共有兩個著絲點(diǎn) B. 共有四個DNA分子

C. 共有四個染色體 D. 共有四個染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示變形蟲的切割和核移植實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

B. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

C. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,相互影響

D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA的基本單位依次是( )

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸

D. 淀粉、蛋白質(zhì)和核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸的作用敘述錯誤的是

A增大細(xì)胞膜的通透性

B使DMA和蛋白質(zhì)分離

C加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D使組織細(xì)胞相互分離開來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病是由隱性基因控制的,且位于X染色體上,下列情況不可能發(fā)生的是

A. 攜帶此基因的母親把基因傳給兒子

B. 患血友病的父親把基因傳給兒子

C. 攜帶此基因的母親把基因傳給女兒

D. 血友病的父親把基因傳給女兒

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