【題目】下列有關(guān)糖被的說法，不正確的是
A．又稱糖蛋白，由蛋白質(zhì)和糖類組成

B．分布在細(xì)胞膜的內(nèi)外兩側(cè)

C．有保護(hù)和潤滑作用

D．有細(xì)胞間信息識別作用

【答案】B

【解析】細(xì)胞膜的糖被又稱糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜的外側(cè)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是 ( )

A. 除病毒外，一切生物都有核酸存在

B. 核酸是由C、H、O、N、P、S等元素組成的化合物

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 分子量大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑山寨地區(qū)利用栗樹脫落枝葉制造的培養(yǎng)基種植栗蘑，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A. 栗樹脫落枝葉中的能量不屬于其同化量

B. 栗蘑屬于消費者，參與物質(zhì)循環(huán)再生過程

C. 該做法使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

D. 該做法實現(xiàn)能量多級利用，提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)的敘述中，正確的是

A. 只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素

B. 篩選分解尿素的細(xì)菌時應(yīng)以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一營養(yǎng)物質(zhì)

C. 統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)目時一般用平板劃線法

D. 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變藍(lán)，則表明篩選到了分解尿素的細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，由于偶然原因，果蠅的一對性染色體沒有分開．由此產(chǎn)生的不正常的卵細(xì)胞的染色體數(shù)為

A．3或3+XY 　 B．3+X或3+Y　　 C．3或3+XX 　 D．3或3+X

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色。以上所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能
A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能

B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C．控制物質(zhì)進(jìn)出功能

D．免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的特點是（ ）

A. 核膜、核仁消失B. 染色體的形成

C. 中心粒周圍發(fā)出星射線D. 著絲點分裂，染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w，其受精卵、單倍體體細(xì)胞中分別含有染色體組數(shù)是

A. 6、3 B. 6、1 C. 3、1 D. 2、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A. 胰島素的合成 B. 葡萄糖的氧化分解

C. 食物中蛋白質(zhì)的消化吸收 D. 抗原與抗體結(jié)合

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同步練習(xí)冊答案