要鑒別各個(gè)生物是否屬于同一物種，在進(jìn)化上應(yīng)首先分析它們的


  1. A.
    糖元
  2. B.
    ATP酶
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    脂肪
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某真核細(xì)胞基因編碼區(qū)有兩個(gè)外顯子和一個(gè)內(nèi)含子，測得它們所包含的堿基數(shù)目分別是126、180、36，那么最多能編碼氨基酸（）


  1. A.
    114個(gè)
  2. B.
    57個(gè)
  3. C.
    171個(gè)
  4. D.
    51個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

我國近海的污染非常嚴(yán)重，最主要的原因是


  1. A.
    城市工業(yè)污水
  2. B.
    石油
  3. C.
    海港、船舶的排放物
  4. D.
    生活污水

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知南瓜的果實(shí)顏色白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，果實(shí)的形狀盤狀（P）對(duì)球狀（p）為顯性，且這兩對(duì)等位基因不連鎖遺傳已知南瓜的果實(shí)顏色白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，果實(shí)的形狀盤狀（P）對(duì)球狀（p）為顯性，且這兩對(duì)等位基因不連鎖遺傳。讓白色盤狀南瓜和黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全為白色盤狀，讓F1自花傳粉，后代共采收到白色球狀南瓜120個(gè)，則可能采收到純合的黃色盤狀南瓜為


  1. A.
    36個(gè)
  2. B.
    80個(gè)
  3. C.
    40個(gè)
  4. D.
    30個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是
①需要多種酶參與
②在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
③遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
④需要ATP提供能量


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)共同進(jìn)化和生物多樣性的敘述正確的是


  1. A.
    捕食者的存在將會(huì)減少物種多樣性
  2. B.
    通過漫長的共同進(jìn)化形成生物的多樣性
  3. C.
    生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程
  4. D.
    物種間的共同進(jìn)化都是通過物種間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在美國科學(xué)家將螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞，獲得高水平的表達(dá)。長成的植物會(huì)發(fā)出光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果中應(yīng)用了以下哪一個(gè)原理


  1. A.
    基因突變
  2. B.
    染色體變異
  3. C.
    基因重組
  4. D.
    基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

具有分化能力的細(xì)胞是（）


  1. A.
    心肌細(xì)胞
  2. B.
    神經(jīng)細(xì)胞
  3. C.
    早期胚胎細(xì)胞
  4. D.
    肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

摘除卵巢并移植進(jìn)睪丸的母雞，經(jīng)過一段時(shí)間以后，將會(huì)


  1. A.
    具有公雞的第二性征，但仍能下蛋
  2. B.
    具有公雞的第二性征，且不能下蛋
  3. C.
    仍保持母雞的第二性征，且能下蛋
  4. D.
    仍保持母雞的第二性征，但不能下蛋

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