【題目】下圖表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程，關(guān)于質(zhì)壁分離過(guò)程的描述正確的是

A. 質(zhì)壁分離指細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離

B. M所指位置是細(xì)胞質(zhì)

C. 質(zhì)壁分離順序是C-B-A

D. 三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由大到小依次是C＞B＞A

【答案】D

【解析】

回顧和梳理植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及注意事項(xiàng)，認(rèn)真分析各個(gè)選項(xiàng)，即可正確作答．

質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離，A錯(cuò)誤；M所指位置是質(zhì)壁分離后細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的空隙，不是細(xì)胞質(zhì)，B錯(cuò)誤；質(zhì)壁分離順序是A-B-C，C錯(cuò)誤；細(xì)胞失水會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變大，圖中細(xì)胞失水多少的順序是C>B>A，失水越多，細(xì)胞液濃度越大，因此三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由大到小依次是C＞B＞A，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C. 細(xì)胞是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述不正確的是(　　)

A. 膽固醇和雌性激素屬于固醇類脂質(zhì)

B. 脂質(zhì)在哺乳動(dòng)物精子形成中具有重要作用

C. 脂質(zhì)都能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，Ca2+使突觸小泡前移并釋放遞質(zhì)；圖2是圖1中丁部位的放大圖：圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

(1)圖1中，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，甲神經(jīng)元的突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為______。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜 _______的功能。

(2)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，乙神經(jīng)元和丙神經(jīng)元分別（填“興奮”或“抑制”或“興奮或抑制”），丙神經(jīng)元的膜電位 ____（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。

(3)圖2中A測(cè)量的電位與圖3中______點(diǎn)的電位對(duì)應(yīng)，其產(chǎn)生的原理主要是__。

(4)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道。刺激甲神經(jīng)元，乙神經(jīng)元不能測(cè)到如圖3所示的電位變化，原因是：_____ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 這是一種自身免疫病，細(xì)胞甲為B細(xì)胞

B. 激素乙通過(guò)體液定向運(yùn)到垂體發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C. 細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)越旺盛，激素乙的分泌就越多

D. 激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競(jìng)爭(zhēng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的作用不包括(　　)

A. 保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B. 將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開

C. 使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)

D. 使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外，細(xì)胞外物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動(dòng)物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPl。科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請(qǐng)回答下列問題：

(l)如圖是VP1基因、農(nóng)桿菌T1質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖，若用以構(gòu)建具有VP1基因的基因表達(dá)載體，還需要在質(zhì)粒中插入__。

(2)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，則獲得可重組到質(zhì)粒的VPI基因必須用到_____酶。要獲得大量該VP1基因，可利用___技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

(3)通常用BamH I、HindIII兩種限制酶切割VP1基因和T1質(zhì)粒的目的是___：要篩選出含有該目的基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌，首先需要在含____的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

(4)VP1基因應(yīng)插入到農(nóng)桿菌T1質(zhì)粒的T-DNA上，通過(guò)轉(zhuǎn)化作用進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到_____，使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。

(5)獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后，要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定，具體方法是：將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VPI蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi)，每半個(gè)月注射一次，三次注射后檢測(cè)豚鼠血液中產(chǎn)生的____數(shù)量，為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組，注射___。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚草的花色遺傳受一對(duì)等位基因控制。純合的紅花品種與白花品種雜交，F1都表現(xiàn)為粉紅色。若讓F1自交，F2中表現(xiàn)型為紅花的植株占

A. 1B. 2/3C. 1/4D. 1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】YyRr的個(gè)體與YYRR的個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳時(shí)，子代的基因型有（）

A. 2種B. 4種C. 6種D. 8種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案