Question

（10分，每空1分）請根據(jù)下列五個模式圖回答問題：

⑴從結構上分析C圖與另外四種結構的最根本區(qū)別是               。

⑵作為合成蛋白質場所的結構可分布在             圖中。

⑶如果B圖產生的物質是一種蛋白質，則在該物質的合成與分泌過程中，生物膜的轉移路徑是：                                                    。

⑷在基因工程中可作為運載體的是          圖代表的生物。

⑸A細胞與D細胞在基因結構上的主要區(qū)別是后者                    。

⑹在遺傳物質傳遞中一定不遵循孟德爾遺傳定律的是上圖的那些基因？

                                         。

⑺以上各圖中屬于原核生物的是         ；一定能進行光合作用的是            。

⑻圖D代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中可屬于                           。

⑼欲讓從組織中獲取的A細胞發(fā)育形成一個完整生物個體，必須應用          技術。

Answer 1

（1）無細胞結構    

（2）A B D E 

（3）內質網(wǎng)→小泡→高爾基體→小泡→細胞膜

（4）C     (5)基因編碼區(qū)是連續(xù)的，不間斷的  

（6）A．B圖中的細胞質基因，C．D．E圖中的全部基因

（7）D E； E    

（8）生產者．消費者．分解者   

（9）植物組織培養(yǎng)

解析:

以圖像為信息載體，綜合考查細胞結構和非細胞結構的有關內容。

⑴C結構為病毒，而A為植物細胞，B為動物細胞，D為細菌，E為藍藻。A、B、D、E都是具有細胞結構，而病毒是沒有細胞結構的。

⑵蛋白質是生物生命活動的主要承擔者，任何細胞都離不開蛋白質且都能夠合成蛋白質，所以能夠合成蛋白質的是有細胞結構的即A、B、D、E。

⑶蛋白質為大分子物質，蛋白質是由核糖體合成，內質網(wǎng)運輸，在內質網(wǎng)中以出芽的形式形成小泡，通過小泡運輸?shù)礁郀柣�體上，與高爾基體融合，在高爾基體加工后形成小泡，在運輸?shù)郊毎�膜上，題目中說是生物膜的轉移途徑，核糖體沒有膜結構，所以沒有核糖體，即內質網(wǎng)→小泡→高爾基體→小泡→細胞膜。

⑷在基因工程中能夠作為運載體的有細菌的質粒以及動植物病毒，這里只能是病毒即C

⑸A細胞為真核生物的細胞，而D細胞為原核生物的細胞，后者細胞在結構上的主要區(qū)別是：沒有由核膜包圍的細胞核或沒有成型的細胞核。后者細胞在基因結構上的主要區(qū)別是：基因編碼區(qū)是連續(xù)的，不間斷的。

⑹不遵循孟德爾遺傳定律的基因是真核細胞的質基因，以及原核細胞及沒有細胞結構的生物的所有基因，因為A、B均是真核生物的細胞，D、E是原核生物的細胞，C沒有細胞結構的生物，所以A．B圖中的細胞質基因，C．D．E圖中的全部基因

⑺一定能進行光合作用，看它是否含有葉綠體，A細胞是植物細胞，但是沒有葉綠體，所以A不能進行光合作用，而E為藍藻，含有能夠進行光合作用的色素，所以它能進行光合作用。

⑻D為細菌，細菌在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，可作為生產者，如硝化細菌；可作為消費者，如根瘤菌；可作為分解者，如枯草桿菌。

⑼將細胞發(fā)育成一個完整的個體，利用的原理是細胞的全能性。A細胞為植物細胞，植物細胞發(fā)育成一個完整的個體的技術叫做植物組織培養(yǎng)技術。