(8分)某城市建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水(主要含有機(jī)物)進(jìn)行凈化處理。
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有 結(jié)構(gòu)。生態(tài)學(xué)家在人工濕地中種植大型挺水植物,有效地控制藻類水華的大爆發(fā),原因有二:一是 ;二是 。
(2)微生物在分解污水中有機(jī)物的同時,產(chǎn)生 ,有利于藻類等植物的光合作用。苯酚是水體中常含的工業(yè)有毒污染物,研究人員要從池泥中分離出能降解苯酚的細(xì)菌菌株,則應(yīng)在選擇培養(yǎng)基中加入 作為唯一碳源。
(3)用恰當(dāng)?shù)募^和文字完善人工濕地的碳循環(huán)圖解(請直接在答題卷的圖上作答)(3分)。
(1)垂直 大型挺水植物遮蓋水體,抑制藻類的光合作用;大型挺水植物能吸收水體中的營養(yǎng),抑制水藻的生長(或者大型挺水植物能分泌某些物質(zhì),抑制藻類生長)。
(2)CO2(或CO2和無機(jī)鹽) 苯酚
(3)(見下圖,3分)
【解析】
試題分析:(1)群落在空間結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)。在垂直方向上,大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。水花是指水體受到污染,氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量增加,致使水體富營養(yǎng)化,在一定的溫度、光照等條件下,某些藻類如:藍(lán)藻、綠藻、硅藻等發(fā)生暴發(fā)性的繁殖,在水面形成或薄或厚的綠色或其他顏色的藻類的漂浮物現(xiàn)象。人工濕地中種植大型挺水植物,能有效地控制水華,原因可能有:大型挺水植物遮蓋水體,抑制藻類接受光照,進(jìn)而影響了藻類的光合作用;或者是大型挺水植物和藻類形成競爭關(guān)系,吸收水體中的營養(yǎng)抑制水藻的生長;或者大型挺水植物能分泌某些物質(zhì),抑制藻類生長。 (2)分解者是將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物:CO2和無機(jī)鹽。要從池泥中分離出能降解苯酚的細(xì)菌菌株,要使用選擇性培養(yǎng)基:苯酚是唯一的碳源。 (3)略
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)城市發(fā)展過程中,隨著人口不斷增加,生活污水處理越來越困難,如何科學(xué)有效的處理生活污水,成為城市發(fā)展亟待解決的問題。建立人工濕地公園是一種首選方案,可以獲得生態(tài)、社會和經(jīng)濟(jì)三重效益。如圖是某人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。請回答下列問題:
(1)輸入該濕地公園的能量來源是 。
(2)該濕地公園對外開放還可以作為人們休閑娛樂的場所,美化人們生活。這體現(xiàn)了生物多樣性具有的 價值。
(3)圖中 (填編號)表示的是相同的生理過程。
(4)該人工濕地公園中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了植物群落在 上的分布特點(diǎn)。
(5)人工濕地公園接納生活污水后,在一般情況下生態(tài)平衡不會遭到破壞,其主要原因是
。
(6)由于碳循環(huán)具有 特點(diǎn),因此需要所有國家共同參與,才能解決因CO2濃度上升導(dǎo)致的溫室效應(yīng)現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識回答下面的問題:
Ⅰ(8分)下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示)________ _____。
(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過程的主要場所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________ ______。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為__________________。
(5)能特異性識別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中【⑤】_____ ____。
Ⅱ(10分)某城市注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用 等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類等作為分解者的作用是 。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性,一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜,_______________穩(wěn)定性越高。
(2) 下圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖。請回答:
①輸入此氧化塘的能量(類型)有 。氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 。
②廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止厭氧池中微生物 。
③氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是
。
(3)某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識回答下面的問題:
Ⅰ(8分)下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示)________ _____。
(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過程的主要場所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________ ______。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為__________________。
(5)能特異性識別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中【⑤】_____ ____。
Ⅱ(10分)某城市注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用 等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類等作為分解者的作用是 。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性,一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜,_______________穩(wěn)定性越高。
(2) 下圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖。請回答:
①輸入此氧化塘的能量(類型)有 。氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 。
②廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止厭氧池中微生物 。
③氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是
。
(3)某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。
種群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) |
0.0037 |
0.0037 |
0.035 |
0.035 |
0.34 |
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級的是__________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省六校高三下學(xué)期第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
某城市注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水(主要含有機(jī)物)進(jìn)行凈化處理。
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落 等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類等作為分解者的作用是 ,此過程中還可產(chǎn)生二氧化碳,有利于藻類等植物光合作用中
的進(jìn)行。
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性, 復(fù)雜, 穩(wěn)定性高?蒲腥藛T用不同的 培養(yǎng)基篩選出一些具有特殊用途的微生物,并應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
(3)保護(hù)濕地的最好辦法建立 。
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