【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖，敘述正確的是（ ）

A．用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍色

B．選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡

C．向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈磚紅色

D．萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

【答案】B

【解析】

試題分析：分析柱形圖：小麥中含量最多的化合物是淀粉、其次是蛋白質(zhì)，脂肪含量最少；大豆含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，其次是淀粉，最后是脂肪，適宜用作檢測蛋白質(zhì)的實驗材料；花生中含量最多的是脂肪．

解：A、用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中的蛋白質(zhì)，不需要加熱，A錯誤；

B、用花生子葉切片，制作裝片，需要使用顯微鏡觀察，B正確；

C、向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，經(jīng)水浴加熱后，會出現(xiàn)磚紅色，C錯誤；

D、萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量不同，其中脂肪需要的O2量最多，淀粉需要的O2量最少，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。下列敘述正確的是

A.圖中2、3為核基因的表達過程，可同時進行

B.參與過程3的RNA有三種，均不存在堿基互補配對現(xiàn)象

C.若過程3翻譯出多種蛋白質(zhì)，可能由于一條mRNA上有多個起始密碼子

D.過程1主要發(fā)生在細胞核，需要解旋酶和RNA聚合酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)工程模式圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A.生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系

B.沼渣、沼液作為肥料還田，為農(nóng)作物提供物質(zhì)和能量

C.該工程通過建造沼氣池，實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D.該生態(tài)工程的建立，提高了各營養(yǎng)級的能量利用效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員比較了不同貯藏條件對棉葉DNA純度及提取率（提取率越高，獲得的DNA越多）的影響，實驗結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述正確是

A. 提純DNA時可加入酒精去除不溶的蛋白質(zhì)、酚類等物質(zhì)

B. 新鮮棉葉提取的DNA純度最高，提取DNA的量也最多

C. 嫩肉粉和不同濃度的NaCl溶液均可用于DNA的提純

D. 用二苯胺試劑鑒定，顏色最深的是從鮮葉中提取的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某細胞部分結(jié)構(gòu)，甲、乙為細胞器，a、b為膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。以下敘述正確的是

A. 若甲是溶酶體，其內(nèi)含多種酸性水解酶

B. 若乙是線粒體，則葡萄糖可通過a進入

C. 若乙是線粒體，則ATP都在b處合成

D. 若該細胞是神經(jīng)細胞，則Na+轉(zhuǎn)運出細胞不需消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在對某自然保護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)量進行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計算其L值(L=當年末種群個體數(shù)量／前一年末種群個體數(shù)量)，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（ ）

A.第1年末，甲乙兩種群的增長速率不一定相等

B.第2年末，乙種群數(shù)量不一定大于甲

C.第3年末，乙種群數(shù)量達到了最大值

D.這4年中，甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胚胎干細胞分離途徑示意圖。下列說法正確的是( )

A.圖中 A 所示細胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤

B.胚胎干細胞的體積和細胞核都較小

C.胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化

D.利用胚胎干細胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑朦性白癡是由于人溶酶體內(nèi)缺少一種酶造成的遺傳病。溶酶體內(nèi)含有多種酶（蛋白質(zhì)類）。溶酶體內(nèi)部的pH為5，細胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7．2，以下有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.黑朦性白癡的產(chǎn)生與遺傳物質(zhì)有關(guān)

B.細胞質(zhì)基質(zhì)中的通過主動運輸進入溶酶體

C.溶酶體膜上的載體蛋白是由溶酶體合成的

D.溶酶體內(nèi)的多種酶由核糖體合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工，由囊泡轉(zhuǎn)運而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)植物種子的化學(xué)成分主要是淀粉。種子發(fā)芽時，由淀粉酶將淀粉水解為麥芽糖，有利于萌發(fā)。某生物學(xué)習(xí)小組測定了不同溫度下淀粉酶的活性。實驗如下：

（實驗假設(shè)）不同溫度條件對淀粉酶活性的影響不同

（實驗過程）分別在5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃條件下進行酶促反應(yīng)實驗，檢測并記錄麥芽糖含量，繪制出下圖。

請分析回答：

（1）從實驗結(jié)果可以看出，當溫度為_________℃時麥芽糖的生成量最多，也就是該溫度下淀粉酶的活性最________（填“高”或“低”）。

（2）在40℃至50℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高，生成的麥芽糖量逐漸減少，說明淀粉酶的活性逐漸降低，可能是高溫影響了酶的_________（填“空間結(jié)構(gòu)”或“氨基酸順序”）。

（3）淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化纖維素水解，體現(xiàn)了酶的________性。

（4）從化學(xué)本質(zhì)方面分析，絕大多數(shù)的酶是__________。

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