根據(jù)教材中有關生物技術實踐的相關知識,回答下列有關問題:
(1)月季的花藥培養(yǎng)過程中的難點之一是材料的選擇,一般要通過_________來確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期;確定花粉發(fā)育時期的方法有醋酸洋紅法和________。
(2)固定化酶、固定化細胞已經廣泛地應用于各個領域,制備固定化酶的方法主要有包埋法、______和_______等;固定化細胞技術在_________________方面優(yōu)勢明顯。
(3)植物組織培養(yǎng)中,在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加__________,除此之外,____________(至少寫兩個)等條件也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素。
(4)利用凝膠色譜法分離蛋白質時,分子量_______的蛋白質先分離出來;利用電泳法分離蛋白質時,蛋白質會向著與其電荷__________(“相同”或“相反”)的電極移動。
科目:高中生物 來源: 題型:
(選做)【生物——選修1生物技術實踐】
請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題:
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有:水和無機鹽以及 。
(2)在微生物接種過程中,試管口需要通過酒精燈火焰1~2次,其目的是 。
(3)分離分解尿素的微生物的實驗流程包括:土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到 培養(yǎng)基上、挑選菌落。
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,往往需要使用植物激素啟動細胞分裂,人為地控制細胞的 。
(5)通過電泳法分離提純蛋白質時,影響蛋白質遷移速率的因素是蛋白質分子的帶電性質、分子大小以及 。
(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產中的作用的系列實驗結果回答下列問題:
①能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是 。
②在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內果膠酶的用量對果汁產量影響的曲線是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二3月檢測考試生物試卷 題型:綜合題
請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題:
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有:水和無機鹽以及
(2)在微生物接種過程中,試管口需要通過酒精燈火焰,其目的是 。
(3)某同學用稀釋涂布平板法測定一個土壤樣品中的細菌數(shù)(取10g該土壤加90ml無菌水
制成稀釋液)。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為:121、
212、256.則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為 。
(4)分離分解尿素的微生物的實驗流程包括:土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到 培
養(yǎng)基上、挑選 。
(5)植物組織培養(yǎng)技術基本操作的正確順序是( )
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥ B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤ D.①→②→③→④→⑥→⑤
(6)在植物組織培養(yǎng)過程中,往往需要使用植物激素啟動細胞分裂,人為地控制細胞的
和 。
(7)根據(jù)果膠酶在果汁生產中的作用的系列實驗結果回答下列問題:
①能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是
②能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是
③在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內果膠酶的用量對果汁產量影響的曲線
是 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關生物技術在實踐中應用的敘述,正確的是
A.酶制劑和固定化酶的優(yōu)點都是易與產物分離
B.使用加酶洗衣粉的洗衣效果總是比普通的洗衣粉好
C.凝膠色譜法是根據(jù)不同蛋白質所帶電荷的不同而分離蛋白質
D.固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比酵母細胞慢
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:選擇題
下列有關生物技術在實踐中的應用的敘述,正確的是
A.酶制劑和固定化酶的優(yōu)點是易與產物分離
B.使用加酶洗衣粉的洗衣效果總是比普通的洗衣粉好
C.凝膠色譜法是根據(jù)不同蛋白質所帶電荷的不同而分離蛋白質
D.固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比酵母細胞慢
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