Question

【題目】如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③______，結(jié)構(gòu)a______。

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第______階段．反應(yīng)場所是______。

（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩�需的直接條件是需要多種酶及______。

（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為______。

（5）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況。如果C、F時間點(diǎn)合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是______。

Answer 1

【答案】 O2 葉綠體 二 線粒體基質(zhì) ATP、[H] A﹣P～P～P F＞C

【解析】試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對光合作用、細(xì)胞呼吸及其關(guān)系等相關(guān)知識的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息，準(zhǔn)確定位圖一中數(shù)字所代表的物質(zhì)名稱和字母所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，理解圖二橫、縱坐標(biāo)的含義，重點(diǎn)分析起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)、落點(diǎn)這“四點(diǎn)”以及把握曲線走勢。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞光合作用、細(xì)胞呼吸的知識對各問題情境進(jìn)行分析解答。

(1)分析圖示可知：①表示H2O，②表示CO2，結(jié)構(gòu)b表示線粒體。在H2O和③的參與下，線粒體中的丙酮酸被徹底分解為H2O和CO2，說明物質(zhì)③為O2。結(jié)構(gòu)a可利用光能，表示葉綠體。

(2)在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第二階段，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量，即①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段，反應(yīng)場所是線粒體基質(zhì)。

(3)②所示的CO2在a所示的葉綠體內(nèi)變?yōu)棰芩�示的葡萄糖的過程屬于光合作用的暗反應(yīng)階段，所需的直接條件是需要多種酶及ATP、[H]。

(4)該細(xì)胞吸收K+的方式為主動運(yùn)輸，需要膜載體協(xié)助和⑤所示的ATP提供能量，ATP結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P～P～P。

(5) 圖二的縱坐標(biāo)所示的CO2吸收量表示凈光合速率，C、F時間點(diǎn)的凈光合速率依次為36 、32 。如果C、F時間點(diǎn)合成葡萄糖的速率相等，說明C、F時間點(diǎn)的實(shí)際光合速率相等，依據(jù)凈光合速率＝實(shí)際光合速率－呼吸速率和C時間點(diǎn)的凈光合速率大于F時間點(diǎn)的凈光合速率，從而推知：F時間點(diǎn)的呼吸速率大于C時間點(diǎn)的呼吸速率，即C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F＞C。