【題目】某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌.分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸菌能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣.回答下列問題:

(1)分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用______對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋,進(jìn)行梯度稀釋的理由是______

(2)推測(cè)在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有____________.分離純化時(shí)應(yīng)挑選出______的菌落作為候選菌.

(3)乳酸菌在-20℃長(zhǎng)期保存時(shí),菌液中常需要加入一定量的______(填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”).

【答案】無菌水 泡菜濾液中菌的濃度高,直接培養(yǎng)很難分離得到單菌落 中和乳酸菌代謝過程中產(chǎn)生的乳酸 利于乳酸菌的識(shí)別和分離 在平板上有透明圈 甘油

【解析】

1)泡菜的制作原理
泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。
2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理
在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)對(duì)比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量。
3)泡菜的制作

2)亞硝酸鹽含量的測(cè)定操作過程

1)分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用無菌水對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋;進(jìn)行梯度稀釋的理由是在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的乳酸菌將被分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落。

2)在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用是中和乳酸菌代謝過程中產(chǎn)生的乳酸和利于乳酸菌的識(shí)別和分離;分離純化時(shí)應(yīng)挑選出在平板上有透明圈的菌落作為候選菌。

3)乳酸菌在-20℃長(zhǎng)期保存時(shí),菌液中常需要加入一定量的甘油,即甘油管藏法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中(其成分能確保神經(jīng)元正常生活),其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲圖,組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高,Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低

B. 乙圖,E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高

C. 丙圖,E液中K+濃度與組織液相同,Na+濃度比組織液低

D. 丁圖,E液中K+濃度比組織液高,Na+濃度與組織液相同

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【題目】恩格斯稱贊達(dá)爾文進(jìn)化論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。達(dá)爾文生物進(jìn)化論學(xué)說的基礎(chǔ)是

A.“自然選擇”

B.“物種同源”

C.“上帝造人”

D.“用進(jìn)廢退”

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【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中,含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是

A.1、44B.2、5、8C.2、4、4D.25、5

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【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作。回答下列問題:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是_______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過__________滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

(3)示意圖A和B中,__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_______的利用率。

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【題目】培養(yǎng)基配制需要運(yùn)用滅菌和消毒技術(shù),但兩者消滅的微生物種類和數(shù)量是不同的,下列哪一項(xiàng)能正確表示消毒結(jié)果和滅菌結(jié)果之間的關(guān)系( 。

A.

B.

C.

D.

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【題目】在活細(xì)胞的組成成分中,含量最多的兩種化合物所共有的元素是(
A.C,H,O
B.H,O
C.C,H
D.C,H,O,N

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【題目】人類基因組計(jì)劃對(duì)于人類深入了解自身的基因結(jié)構(gòu)和功能有重要意義,其目的是測(cè)定人類基因組的(

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【題目】Ⅰ.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,在組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多。下圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,請(qǐng)思考:

1)圖示a中一定具有S元素嗎?_______(選填 是或不一定)。

2)圖示①所示過程為_______。該過程除產(chǎn)生多肽外,還會(huì)產(chǎn)生_____。

3)圖中a至少包含________等元素。d的內(nèi)容是____________。試寫出b、c的化學(xué)表達(dá)式。 b_____________,c__________

4)甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則甲硫氨酸的分子式是_____________。

Ⅱ.以下是生物大分子組成元素、單體及聚合形成的大分子有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及功能示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

1A1_______A2_________; A的結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是__________________

2)大分子C________ ,構(gòu)成C的基本單位是________________C1C2的基本單位不同表現(xiàn)在__________________的不同。

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