【題目】下圖表示人體特異性免疫的一種方式,下列關(guān)于此免疫方式的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.該方式為細(xì)胞免疫

B.該免疫過(guò)程可以直接殺死抗原

C.該免疫過(guò)程實(shí)際上是通過(guò)裂解靶細(xì)胞,釋放出抗原實(shí)現(xiàn)的

D.效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致感染的細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡的過(guò)程

【答案】B

【解析】

體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系:

體液免疫

細(xì)胞免疫

作用對(duì)象

沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞的抗原

被抗原侵入的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)

作用方式

漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合

①效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸②效應(yīng)T細(xì)胞釋放淋巴因子,促進(jìn)細(xì)胞免疫的作用

效應(yīng)細(xì)胞

效應(yīng)B細(xì)胞

效應(yīng)T細(xì)胞

關(guān)系

若細(xì)胞免疫不存在,體液免疫也將喪失。另外,對(duì)外來(lái)病原體進(jìn)行免疫的時(shí)候并不是單一的起作用,而是兩者結(jié)合起來(lái)起作用,只不過(guò)在起作用的時(shí)候分主次關(guān)系罷了。

A、圖示可知該過(guò)程有效應(yīng)T細(xì)胞參與,故該方式為細(xì)胞免疫,A正確;

B、細(xì)胞免疫過(guò)程不能直接殺死抗原,只能釋放抗原,與抗體結(jié)合,B錯(cuò)誤;

C、該免疫過(guò)程實(shí)際上是通過(guò)裂解靶細(xì)胞,釋放出抗原實(shí)現(xiàn)的,C正確;

D、效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致感染的細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡的過(guò)程,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠病毒是RNA病毒,對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)的方法有兩種:核酸檢測(cè)和抗原—抗體雜交檢測(cè)。下圖表示新冠病毒核酸檢測(cè)的部分流程。

1)以病毒的RNA為模板通過(guò)①______________過(guò)程合成cDNA,再對(duì)cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,整個(gè)過(guò)程為RT-PCR。

2)進(jìn)行 RT-PCR需要加入的酶是____________________________

3)一次病毒核酸檢測(cè)歷時(shí)需16小時(shí),為了快速檢測(cè)可采用抗原—抗體雜交,這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體。首先向小鼠體內(nèi)注射___________,從小鼠的___________(器官)中獲取已免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)過(guò)多次____________獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,培養(yǎng)后分離提純,從而獲得大量抗體。該抗體的優(yōu)點(diǎn)有:___________________________,請(qǐng)舉出兩例這種抗體在現(xiàn)實(shí)中的兩大具體應(yīng)用:______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】四倍體馬鈴薯(4n=48)易感青枯病菌(感染后葉片萎蔫),野生二倍體SChacoense2n=24)具有天然青枯病抗性基因,科研人員利用下圖所示方法獲得抗青枯病的馬鈴薯植株,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.①②需用到纖維素酶和果膠酶處理

B.③通常采用PEG誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C.④過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

D.可通過(guò)接種青枯病菌檢測(cè)雜種植株的抗病效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)在羊乳中獲得。流程如下:


1)上述基因工程中,目的基因是_______;在重組表達(dá)載體中有一段特殊的DNA片段,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,這段DNA被稱為_____;蚬こ趟DNA連接酶有兩類,其中只能連接黏性末端的是________DNA連接酶。

2)常采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,在此過(guò)程中,由于DNA聚合酶不能從頭開(kāi)始合成DNA單鏈,只能從_____端延伸DNA單鏈,因此需要加入引物。

3)成熟的基因表達(dá)載體除了含有目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及________________等。

4)如果將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),一般要用_________處理該菌,使之成為_____________細(xì)胞,以便吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。

5)科研人員通過(guò)_____法,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入豬的受精卵中?赏ㄟ^(guò)______技術(shù),來(lái)檢測(cè)目的基因是否已導(dǎo)入到豬受精卵細(xì)胞的DNA分子上。

6)在操作中要對(duì)供體母羊注射__________進(jìn)行超數(shù)排卵處理;應(yīng)采用____________法使精子體外獲能;對(duì)供體母羊和__________進(jìn)行同期發(fā)情處理。該轉(zhuǎn)基因母羊進(jìn)入泌乳期后,可以通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)htPA,因而被稱為________________。

7)為了獲得含有htPA的羊乳,在移植前取早期胚胎滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一:甘草是一種豆科多年生草本中草藥,其用途廣、銷量大。鄂爾多斯高原遍生甘草。從上世紀(jì)70年代起,由于掠奪性采挖,致使野生甘草資源急劇減少。2000年,當(dāng)?shù)亟⒘恕盃柖嗨垢什葑匀槐Wo(hù)區(qū)”。下圖為鄂爾多斯高原略圖。

材料二:中國(guó)某集團(tuán)公司在庫(kù)布齊沙漠應(yīng)用“治沙種草+養(yǎng)殖+發(fā)電+扶貧”五位一體的復(fù)合生態(tài)太陽(yáng)能治沙新模式(下圖),取得了良好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益

(1)簡(jiǎn)析甲河段易發(fā)生凌汛的主要原因。

(2)根據(jù)甘草自然保護(hù)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn),推測(cè)其生長(zhǎng)習(xí)性。

(3)分析建立甘草自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)功能。

(4)簡(jiǎn)述復(fù)合生態(tài)太陽(yáng)能治沙新模式可實(shí)現(xiàn)有效扶貧的原因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物,①~④代表生物的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中丙代表________________,甲、乙、丙共同組成一個(gè)________________。

2)請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈________________(用箭頭和序號(hào)表示);碳元素在甲、乙、丙之間以________________形式進(jìn)行傳遞。

3)生態(tài)學(xué)家對(duì)某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查,得到下圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù):

①第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有________________(至少答2項(xiàng))。

②能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)的三種生理過(guò)程,下列敘述正確的是

A.a過(guò)程需要的原料為四種核糖核苷酸

B.進(jìn)行b過(guò)程的基因只能在特定細(xì)胞中表達(dá)

C.c圖中1號(hào)氨基酸是由起始密碼子決定的

D.分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行bc過(guò)程,不能進(jìn)行a過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,稱為苯丙酮尿癥(PKU),正常人群中每70 人有1 人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用 A、a 表示)。 1 是某患者的家族系譜圖,其中Ⅱ1Ⅱ2、Ⅱ3 及胎兒Ⅲ1(羊水細(xì)胞) DNA 經(jīng)限制酶 Msp玉消化,產(chǎn)生不同的片段(kb 表示千堿基對(duì)),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶 cDNA 探針雜交,結(jié)果見(jiàn)圖2。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)Ⅰ1Ⅱ1 的基因型分別為________。

(2)依據(jù) cDNA 探針雜交結(jié)果,胎兒Ⅲ1 的基因型是_______。 Ⅲ1 長(zhǎng)大后,若與正常異性婚配,生一個(gè)正常孩子的概率為________。

(3)Ⅱ2 Ⅱ3 生的第2 個(gè)孩子表型正常,長(zhǎng)大后與正常異性婚配,生下 PKU 患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的_______倍。

(4)已知人類紅綠色盲癥是伴 X 染色體隱性遺傳病(致病基因用 b 表示),Ⅱ2 Ⅱ3 色覺(jué)正常,Ⅲ1 是紅綠色盲患者,則Ⅲ1 兩對(duì)基因的基因型是________。 Ⅱ2 Ⅱ3 再生一正常女孩,長(zhǎng)大后與正常男性婚配,生一個(gè)紅綠色盲且為 PKU 患者的概率為_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(生物生物技術(shù)實(shí)踐)

乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下:

(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時(shí),宜用__________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是___________。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于___________

(2)培養(yǎng)微生物L前,宜采用__________方法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌。

(3)純化后的乳糖酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說(shuō)明其分子量越___________.

(4)乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法(共價(jià)鍵結(jié)合法)進(jìn)行固定化,可通過(guò)檢測(cè)固定化乳糖酶的___________確定其應(yīng)用價(jià)值。除化學(xué)結(jié)合法外,酶的固定化方法還包括___________、_____________、離子吸附法及交聯(lián)法等。

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