【題目】某自由交配的種群在、時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程,定期隨機(jī)抽取100個個體測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A、段,AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱

BA基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在段發(fā)生劇變

C段內(nèi)A的基因頻率是40%

DAa個體在、段數(shù)量均為40,說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化

【答案】A

【解析】分析題圖可知,段,AA個體數(shù)逐漸減少至穩(wěn)定在較低水平,aa個體數(shù)逐漸增多至穩(wěn)定在較高水平,說明AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱,A正確;導(dǎo)致基因型頻率在段發(fā)生劇變的原因是自然選擇, B錯誤;段內(nèi),AA的基因型頻率是40%,aa的基因型頻率是20%,Aa的基因型頻率是40%則A的基因頻率純合子AA的頻率+1/2雜合子Aa的頻率=40%+1/2×40%=60%,C錯誤;在段,AA的基因型頻率是20%,aa的基因型頻率是40%,Aa的基因型頻率是40%,則A的基因頻率=20%+1/2×40%=40%,而在段內(nèi),A的基因頻率=60%,即在、段內(nèi),種群的基因頻率發(fā)生了改變,說明種群發(fā)生了進(jìn)化,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗,原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用XY表示(如圖),在處理時間相同的前提下

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越髙

C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越髙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時,需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A體液免疫 抗原

B細(xì)胞免疫 抗體

C體液免疫 抗體

D細(xì)胞免疫 抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1A代表__________分子,B代表____________。

2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層________膜。

3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有_________________________。

4)在ae的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>______,它們可用圖乙中的表示的是______,可用圖乙中表示的為ae中的________。

5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通番茄細(xì)胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因用A表示,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄易軟化,不耐儲藏?苟嗑郯肴樘侨┧崦富蚩梢允狗巡辉佼a(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,從而使番茄長時間抗軟化,容易儲存和運(yùn)輸。下圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲藏番茄的過程及原理。請分析回答下列問題:

1普通番茄AA也可以通過__________育種的方法,最終獲得基因型為aa不能合成多聚半乳糖醛酸酶的抗軟化耐儲存的番茄。

2利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前采用最多的方法是__________,該方法中用到的目的基因載體是__________,目的基因需插入到該基因載體的__________上。

3將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞所需要的工具酶有

4圖1中獲得導(dǎo)入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細(xì)胞,需要經(jīng)過__________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄,這個過程需要在 條件下進(jìn)行,細(xì)胞先經(jīng)脫分化形成__________,再形成叢芽和根。

5根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個基因分別轉(zhuǎn)錄出的mRNA__________,從而阻斷了__________過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分化過程中,不發(fā)生改變的是( )

A. 細(xì)胞的形態(tài) B. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞的生理功能 D. 細(xì)胞核的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純種的黃色豌豆與綠色豌豆做雜交實驗時,需要

A.以黃色作母本,綠色作父本 B.以綠色作母本,黃色作父本

C.對母本去雄,授以父本的花粉 D.對父本去雄,授以母本的花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

A. 前期,核膜解體形成的小泡,在末期重新聚集形成細(xì)胞板

B. 中期,可用于觀察細(xì)胞是否發(fā)生過染色體數(shù)目變異

C. 后期,在紡錘絲的牽拉下,著絲粒一分為二

D. 末期,細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物體各組織或器官內(nèi)生長素分布最少的是

A. 芽的分生組織 B. 莖的形成層

C. 幼嫩的種子 D. 成熟的果實

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