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【題目】用花藥離體培養(yǎng)出來的馬鈴薯單倍體植株，當它進行減數分裂時，觀察到染色體兩兩配對，形成12對，則產生花藥的馬鈴薯植株是（ ）

A.單倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.八倍體

【答案】C

【解析】本題中由于單倍體馬鈴薯在進行減數分裂時可觀察到12對同源染色體，且每對之間形態(tài)不同，可見發(fā)育成該單倍體的配子中含有兩個染色體組，故原母本體細胞中有四個染色體組，為四倍體，C正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖。Ⅱ－5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下，下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲病是常染體隱性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病

B．Ⅲ－8患兩種遺傳病的原因是Ⅱ－4產生配子時發(fā)生了基因重組

C．Ⅲ－10可能攜帶兩種病的致病基因，且乙病基因來自Ⅰ－2

D．若Ⅱ－4與Ⅱ－5再生一個男孩，患兩種病的概率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一段長5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處，并置于清水中。由于縱切后蔥莖的內壁表面細胞（有大的液泡）擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛，內表面細胞擴張得更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如下圖，將它作為對照。再取另外四節(jié)相同的蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后，蔥莖形狀記錄如下。據此判斷蔗糖溶液濃度的大小為

A. a>b>c>d B. a>c>d>b C. b>d>c>a D. b>a>c>d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四類細胞的結構模式圖，請據圖回答：

（1）從結構上看，______與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)____________。

（2）Ⅳ屬于________細胞。判斷依據是___________________。

（3）將Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細胞將會發(fā)生____________現(xiàn)象，與該過程有關的細胞器有________（填序號）。

（4）四類細胞中共有的細胞器是________，四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于________。

（5）在離體條件下，若將圖Ⅰ細胞進行培養(yǎng)，則會周期性消失和重現(xiàn)的細胞結構是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率，結果如圖，據圖判斷，下列敘述正確的是( )

A. 用d3濃度相比，d1濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多

B. 與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多

C. 若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1 ＞K2＞K3

D. 密閉光照培養(yǎng)藍藻，測定種群密度及代謝產物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某生物膜結構，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，以下敘述不正確的是

A. 若圖甲是線粒體膜，b和d過程運輸的氣體分別是O2、CO2

B. b運輸方式符合圖乙中的曲線M

C. 若圖甲表示人體成熟紅細胞的細胞膜，則表示葡萄糖跨膜運輸方式的是圖甲中的a，葡萄糖的跨膜運輸方式符合圖乙中曲線N

D. 若某物質跨膜運輸過程中，細胞內外該物質濃度變化符合圖丙，則該物質跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的c和M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．血漿中滲透壓與蛋白質含量有關，與無機鹽離子含量無關

B．劇烈運動后，乳酸在血液中的含量先增后減，血液中pH相對穩(wěn)定

C．細胞內、外的Na＋、K＋分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的

D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調節(jié)的器官保持機能正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體生物產生的正常配子中染色體來自

A. 一半來自父方，一半來自母方 B. 全部來自父方

C. 來自父方、母方的數目是隨機的 D. 全部來自母方

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【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關研究，得到如圖所示的實驗結果。下列分析錯誤的是

A. 圖甲中兩支試管內加入的H202的濃度和量都屬于無關變量

B. 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產生總量明顯增多

C. 圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

D. 過氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

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