【題目】水綿和顫藻都是藻類，都能進行光合作用．但它們在細胞結構上存在著根本區(qū)別，主要是（ ）

A．細胞的外部形態(tài)不同 B．細胞膜的化學組成不同

C．前者有核膜，后者無核膜 D．前者有DNA，后者無DNA

【答案】C

【解析】

試題分析：A、水綿和顫藻細胞的外部形態(tài)不同，但這不是它們在細胞結構上的根本區(qū)別，A錯誤；

B、水綿和顫藻細胞膜的化學組成相同，都是由磷脂和蛋白質組成，B錯誤；

C、水綿是真核生物，顫藻是原核生物，兩者的根本區(qū)別在于前者有核膜，后者無核膜，C正確；

D、兩者都含有DNA，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補配對的是（ ）

A．用mRNA為模板人工合成目的基因

B．目的基因與質粒結合

C．重組質粒導入受體細胞

D．目的基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有分析表明，落葉林中一些生活在闊葉樹上，以其葉片為食的食葉甲蟲是落葉林中的重要生物。假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴重堆積，最終導致落葉林生長不良。以下分析錯誤的是

A．食葉甲蟲屬于群落中的屬于第二營養(yǎng)級 B．食葉甲蟲屬于群落中的消費者

C．食葉甲蟲對落葉林的物質循環(huán)有促進作用 D．食葉甲蟲在能量金字塔中位于最基礎的底部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠尾形的彎曲與正常為一對相對性狀，由等位基因B、b控制，若小鼠的受精卵中無控制尾形的基因（B、b），將導致胚胎致死。正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配，F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾，雄鼠全為正常尾。請回答下列問題：

（1）在小鼠的尾形性狀中，顯性性狀是 ，控制該性狀的基因在 染色體上。

（2）遺傳學家將一個DNA片段導入F1彎曲尾雌鼠的體細胞中，通過克隆技術獲得了一只轉基因正常尾小鼠，從角度講，此正常尾小鼠的變異來源屬于 。

（3）已插入的DNA片段本身體不控制具體的性狀，小鼠體內存在該DNA片段時，B基因不表達，b基因的表達不受影響。遺傳學家認為該DNA片段插入小鼠染色體上的位置有4種可能（見下圖），并進行了相應的雜交實驗（不考慮交叉互換）來探究插入的具體位置及遺傳效應。

①下圖表示其中2種具體的插入位置，請在下圖中標出其他可能的插入具體位置（用箭頭和文字表示）。

②探究方案，讓該轉基因正常尾小鼠與 雄鼠雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型種類及比例。

③結果和結論：

a．若該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性，則子代中正常尾雌鼠：彎尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠的比例為 。

b．若該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性，則子代中正常尾雌鼠：彎尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠的比例為 。

c．若該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性，則子代中有 種尾型，雌雄比例為 。

d．若該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性，則子代中有 種尾型，雌雄比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強

B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等

D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，植物細胞呼吸作用強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）典型的滲透裝置必須具備2個條件：

①______________________（指明甲圖中相應部位）；

②_____________________。

（2）比較乙圖中倒扣漏斗內外溶液濃度的大小_____________________。

（3）丙圖中④的名稱為________________。甲圖中的③相當于丙圖中的_________，它與丙圖中相應結構的區(qū)別是_____________________。

（4）若把根尖成熟區(qū)表皮細胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)________________，再放入清水中，它又出現(xiàn)______________________。

（5）若把根尖成熟區(qū)表皮細胞放在90%的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？_______________。過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞與（4）中放入清水中的變化是否一樣，為什么？ ________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為

A．赤霉素、脫落酸 B．細胞分裂素、生長素

C．脫落酸、細胞分裂素 D．赤霉素、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學未吃早飯，到第4節(jié)課時，下列有關他體內血糖調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島A細胞分泌胰高血糖素增加

B．胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調節(jié)作用相反

C．胰島B細胞分泌胰島素增加

D．胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“性狀分離比的模擬”實驗的敘述．不正確鈉是

A．小桶模擬的是雌雄生殖器官

B．每次抓彩球以前必須搖動小桶，使彩球充分混合

C．每次抓彩球，統(tǒng)計后的彩球放回桶內，重復進行多次

D．抓彩球時應看著小桶內的球，以確保最后得到理想的分離比

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