【題目】在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會較高。

【答案】正確
【解析】學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。記憶將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲存和再現(xiàn)。短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。長期記憶與新突觸的建立有關(guān)。學(xué)習(xí)與記憶相互聯(lián)系，不可分割。神經(jīng)元突起及突觸的增多，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和記憶能力，智商有所提高。
【考點(diǎn)精析】利用腦的高級功能對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割，短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是海馬區(qū)有關(guān)；長期記憶與新突觸的建立有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)中嚴(yán)重?fù)p傷后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是（ ）
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓腰段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用比較廣泛。下列敘述正確的是

A．乳酸菌與寨卡病毒都含有核糖體，能合成蛋白質(zhì)

B．用二苯胺與乳酸菌提取液進(jìn)行水浴加熱呈藍(lán)色

C．乳酸菌產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．乳酸菌寄生在活細(xì)胞中，通過有絲分裂進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示 ， D表示 ．
（2）該化合物是由個氨基酸分子失去個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做 ， 該反應(yīng)發(fā)生的場所是 ， 該化合物稱為 ．
（3）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（4）圖中有個肽鍵，有個氨基和個羧基．
（5）該化合物是由種氨基酸組成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物各自的化學(xué)組成和關(guān)系，相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.1的種類約有20種，m的種類有8種
B.1的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C.M是遺傳物質(zhì)
D.L的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不同，M則相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是

A. 甲表示磷脂分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承擔(dān)者

B. 物質(zhì)乙、丙的單體可分別表示為氨基酸和核糖核苷酸

C. 基因和結(jié)構(gòu)2在行為上存在著明顯的平行關(guān)系，摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D. 結(jié)構(gòu)2在根尖成熟區(qū)的細(xì)胞中呈現(xiàn)周期性的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是（ ）
A.淋巴管阻塞引起下肢水腫
B.血液中鈣鹽過多引起肌無力
C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)
D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖。其中、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　)

A. 葡萄糖通過主動運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞，不需要消耗ATP

D. 人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有兩條多肽鏈，其中A鏈含21個氨基酸，B鏈含30個氨基酸，即共有51個氨基酸，那么胰島素分子中含有﹣NH2和﹣COOH的最小數(shù)目是（ ）
A.51和51
B.21和21
C.2和2
D.30和30

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同步練習(xí)冊答案