【題目】下圖為質(zhì)膜的流動鑲嵌模型示意圖，①~④表示組成質(zhì)膜的物質(zhì)。請回答（[ ]填編號，______填名稱）

（1）流動鑲嵌模型中最基本的部分是脂雙層，其主要成分是[ ] _________，由脂雙層組成的膜被稱為_______。質(zhì)膜具有流動性，但因為[ ]________的存在會降低其流動性，而比較堅實。

（2）細胞質(zhì)位于圖中的________（“A 側(cè)”或“B 側(cè)”）

（3）④是___________，其與③均與細胞識別有密切的關(guān)系。

（4）脂雙層使許多分子和離子不能____，膜蛋白控制著某些分子和離子的出入，使質(zhì)膜具有_______________的功能特性。

【答案】[ 1 ]磷脂 單位膜 [ 2 ]膽固醇 B側(cè) 糖脂 自由通過 選擇透過性

【解析】

識圖分析可知，圖中①是磷脂分子，②是膽固醇，③是糖蛋白，④是糖脂，⑤是蛋白質(zhì)；由于糖蛋白存在細胞膜的外表面，因此A側(cè)為細胞外，B側(cè)為細胞內(nèi)。

（1）生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，即流動鑲嵌模型中最基本的部分是脂雙層，由脂雙層組成的膜被稱為單位膜，質(zhì)膜具有流動性，但因為②膽固醇的存在會降低其流動性，而比較堅實。

（2）圖中③表示糖蛋白，糖蛋白存在細胞膜的外表面，因此細胞質(zhì)位于圖中的B側(cè)。

（3）根據(jù)以上分析可知，④是糖脂，糖脂與③糖蛋白均與細胞識別有密切的關(guān)系。

（4）脂雙層使許多分子和離子不能隨意出入細胞，膜蛋白控制著某些分子和離子的出入，使質(zhì)膜具有選擇透過性的功能特性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】果蠅眼色的野生型和深紅色、野生型和棕色分別由等位基因A、a和B、b控制，為研究其遺傳機制（不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段），進行了三組雜交實驗，結(jié)果如下圖：

回答下列問題：

（1）A/a基因的根本區(qū)別是__________________________。

（2）A/a、B/b基因遺傳時遵循____________________定律，判斷依據(jù)是________________________。

（3）雜交組合乙中親本的基因型分別為________________。雜交組合丙中F1中出現(xiàn)白眼雄性個體的原因是____________________________________________________。

（4）雜交組合丙F1中的深紅眼雄性個體與棕眼雌性個體雜交，子代出現(xiàn)深紅眼個體的概率為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學研究中常用呼吸商()表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同，測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖。關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動的距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 其中x代表消耗氧氣的體積值，y代表消耗氧氣和釋放二氧化碳的體積之差

B. 通過測得上述裝置1和裝置2的x、y值，不需再設(shè)置對照，即可計算出該發(fā)芽種子的RQ值

C. 若測得的RQ值等于1，則表示該發(fā)芽種子用于有氧呼吸的能源物質(zhì)是糖類

D. 若用上述裝置測定已長出綠葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于黑暗條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面材料顯示了研究人員對細胞膜成分及其結(jié)構(gòu)的探索發(fā)現(xiàn)過程，請依據(jù)材料

（1）材料一：科學家在實驗中發(fā)現(xiàn)：凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜，并且細胞膜很容易被脂溶性溶劑所溶解。這一事實說明細胞膜的組成成分中應(yīng)有什么物質(zhì)？ ________________；科學研究發(fā)現(xiàn)：細胞膜還容易被蛋白酶水解，說明細胞膜的組成成分中還有何種物質(zhì)？____________________________。

材料二：1925年，某科學家用丙酮提取了紅細胞膜的磷脂，并將它在空氣、水界面上展開，發(fā)現(xiàn)這片油脂層的表面積相當于原來紅細胞膜表面積的2倍。

圖1是磷脂分子的模式圖，一個磷脂分子是由一個親水的極性頭部和疏水性尾部構(gòu)成。

（2）根據(jù)材料二所給信息可以推測，磷脂分子在細胞膜上是以_________________形式排列的。

材料三：科學工作者用綠色和紅色熒光染料，分別標記人和鼠的細胞膜上的蛋白質(zhì)，然后將兩個細胞融合成一個細胞。起初，一半膜發(fā)綠色熒光。另一半膜發(fā)紅色熒光。在37℃下40分鐘以后，兩種顏色的熒光點均勻分布，如圖2所示，這一實驗表明________________________________。

材料四：若在兩個細胞融合成一個細胞后，將融合細胞置于0℃條件下保持40分鐘，則融合細胞仍是一半膜發(fā)綠色熒光，另一半膜發(fā)紅色熒光。這說明__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是以油菜為材料所做的相關(guān)實驗，請回答相關(guān)問題：

（1）若要利用油菜葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，原因是_________________。用_________染色后，實驗結(jié)果是_________________。

（2）下圖表示油菜種子成熟過程中部分有機物的變化，由圖可見，將不同成熟階段的種子研磨得到勻漿后，研磨液置于試管內(nèi)用斐林試劑進行檢測，是否有試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀。_________（填“是”或“否”）油菜成熟的種子適合作為檢測_________的材料，檢測試劑是_________試劑染液。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是（　�。�

A. 胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50水分子

B. 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島素的量

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【題目】下圖為細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程及局部放大示意圖，圖中的①～⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu)。分析回答下列問題（填寫圖中序號）：

（1）圖中囊泡X由[ ]___________經(jīng)“出芽”形成，到達[ ]___________并與之融合成為其一部分。囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其主要成分是___________。細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成___________系統(tǒng)。

（2）在囊泡與細胞膜的融合過程中需要線粒體為之提供___________。囊泡內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)[⑤]是_____________________。

（3）據(jù)局部放大圖可以推測，囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外是因為___________。

（4）細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)這一過程的交通樞紐是[ ]______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示特異性免疫的部分生理變化，下列相關(guān)敘述正確的是

A.細胞E只要與相應(yīng)的Y結(jié)合就能進行過程a

B.過程a是基因選擇性表達的結(jié)果

C.細胞F受到同種抗原刺激后細胞周期延長

D.人為接種Y從而引起細胞E的免疫反應(yīng)屬于被動免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR-T 是一種免疫細胞療法，通過改造人體自身的免疫 T 細胞，實現(xiàn)對癌細胞精確化、個體化的治療。下圖是該療法的原理示意圖。請結(jié)合圖示，回答下列問題：

（1）該療法的第一步需要從患者機體采血，分離出 T 細胞，放入_____________ （儀器）中保溫培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中除了添加糖、氨基酸等必要的營養(yǎng)成分外，往往還添加動物血清，原因是 _________。

（2）然后，在體外利用一種樹突狀細胞（可以呈遞癌細胞抗原的一種吞噬細胞），將 T 細胞激活，使其增殖并分化為________ 。

（3）理論上，構(gòu)建的基因組文庫中含有生物的 ______基因。在體外利用 DNA 重組技術(shù)，將編碼癌細胞抗原受體（AR）的基因插入到某種病毒的 DNA 中，使病毒作為 AR 的____________，在感染激活的 T 細胞時，將 AR 基因整合到 T 細胞的_____ 中。

（4）T 細胞表面嵌合了 AR，就成為 CAR-T 細胞，通常采用 ______________________ 技術(shù)檢測AR 基因是否在 T 細胞中轉(zhuǎn)錄成功。CAR-T 再經(jīng)過必要的質(zhì)量檢測，回輸至患者體內(nèi)，該方法采用的是自身 T 細胞，而不用異體 T 細胞，其原因是______。

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