【題目】下圖表示利用致病病毒 M 的表面蛋白基因和無(wú)害病毒 N，通過(guò)基因工程制作重組 M 病毒疫苗 的部分過(guò)程。①～⑤表示操作流程，a～h 表示分子或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖判斷正確的敘述是（ ）

A. 圖中所示的整個(gè)過(guò)程中，用作運(yùn)載體的 DNA 來(lái)自分子 a、c、d

B. 圖中 c 所示質(zhì)�？赡苁菑募�(xì)菌或者病毒的 DNA 改造的

C. 圖中結(jié)構(gòu) g 和結(jié)構(gòu) h 的遺傳物質(zhì)和表面蛋白質(zhì)均不同

D. 圖中所示過(guò)程中，獲取目的基因的步驟是流程①、②；在流程③中必須實(shí)施的步驟有切割質(zhì)粒、 將質(zhì)粒與目的基因重組

【答案】D

【解析】

試題在圖所示的整個(gè)過(guò)程中，用作運(yùn)載體的DNA來(lái)自分子c和d，圖中a是提供目的基因的，不作為運(yùn)載體，A錯(cuò)誤；質(zhì)粒是染色體外能夠進(jìn)行自主復(fù)制的遺傳單位，病毒沒(méi)有質(zhì)粒，B錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的表面蛋白質(zhì)不同，但兩者所含的遺傳物質(zhì)相同，C錯(cuò)誤；由以上分析可知，圖中①、②是獲取目的基因的步驟；③是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，該過(guò)程中必須實(shí)施的步驟有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在10× 目鏡以及40× 物鏡下測(cè)得一保衛(wèi)細(xì)胞占目鏡測(cè)微尺10小格，則該保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)為

A.10mB.每格標(biāo)定的長(zhǎng)度×10

C.400mD.每格標(biāo)定的長(zhǎng)度×400

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中均能讓某些大分子物質(zhì)直接通過(guò)的是（ ）

A. 線粒體和葉綠體 B. 細(xì)胞壁和核孔

C. 高爾基體和核糖體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是（）

A. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量的關(guān)系 B. 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量利用率的關(guān)系

C. 食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食量的關(guān)系 D. 生物種類與能量的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述不正確的是

A. 圖①中一定存在2條X染色體 B. 圖②中染色體：DNA＝1：2

C. 圖③中有2個(gè)染色體組 D. 圖④中一定存在2條Y染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若②普遍存在于皮下和內(nèi)臟等部位，則②可能是脂肪

B.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

C.若圖中①為某種生物大分子的基本組成單位，則①最可能是氨基酸

D.若③為生物大分子，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的原核細(xì)胞都有（　）

A.核糖體和線粒體B.細(xì)胞膜和葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體D.細(xì)胞膜和核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術(shù)得到“番茄—馬鈴薯”植株，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)獲得 a、b 所選用的酶為_________。其中過(guò)程②為__________________，其依據(jù)的原理是_____。

(2)將雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過(guò)程中，依據(jù)的原理是_____________，其中過(guò)程④相當(dāng)于_____過(guò)程，與⑤培養(yǎng)條件的不同之處在于此過(guò)程需在_____條件下培養(yǎng)。

(3)試管苗的根細(xì)胞沒(méi)有葉綠素，而葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是_______________的結(jié)果。

(4)誘導(dǎo) f 中植株生根的過(guò)程中，培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值較④過(guò)程_________(填 “高”或“低”)；最終獲得的“番茄—馬鈴薯”屬于_____倍體植株。

(5)該技術(shù)的最顯著優(yōu)勢(shì)是：_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽培的番茄，因某種原因不能完成受精作用，可用生長(zhǎng)素溶液涂于花蕾上，此時(shí)生長(zhǎng)素的作用是 （ ）

A.促進(jìn)受精作用B.促進(jìn)子房壁發(fā)育C.促進(jìn)染色體加倍D.促進(jìn)胚珠發(fā)育為種子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案