下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是_________，這一功能主要由細(xì)胞質(zhì)中[    ]______完成。
(2)若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)_____次。若刺激C點(diǎn)，電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)______次。
(3)如果抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)，這說(shuō)明神經(jīng)元恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí)，其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為_(kāi)____________。
(4)已知④中的某物質(zhì)可使突觸后膜興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________。
(5)突觸前膜是________末端突觸小體的膜；突觸間隙的液體是____________。
(1)胞吐   ②高爾基體
(2)2   0
(3)主動(dòng)運(yùn)輸
(4)使突觸后膜持續(xù)興奮
(5)軸突    組織液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省西安第70中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)綜合國(guó)力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將      。
(2)健康是個(gè)永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當(dāng)進(jìn)食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦)，神經(jīng)細(xì)胞因具較多             ，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與                             功能相適應(yīng)。
(3)生命是一個(gè)信息交換器。在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細(xì)胞，內(nèi)環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會(huì)使E發(fā)生                             效應(yīng)，通常D只能由B、C處而非A處合成，只能作用于E細(xì)胞(神經(jīng)、肌肉和腺體)，正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于              、效應(yīng)T細(xì)胞只能作用于_________             一樣，其根本原因是                                        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010~2011學(xué)年福建省師范大學(xué)附中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：綜合題

（8分）下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)綜合國(guó)力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將      。
(2)健康是個(gè)永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當(dāng)進(jìn)食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦)，神經(jīng)細(xì)胞因具較多             ，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與                             功能相適應(yīng)。
(3)生命是一個(gè)信息交換器。在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細(xì)胞，內(nèi)環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會(huì)使E發(fā)生               效應(yīng)，通常D只能由B、C處而非A處合成，只能作用于E細(xì)胞(神經(jīng)、肌肉和腺體)，正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于         、效應(yīng)T細(xì)胞只能作用于             一樣，其根本原因是                         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年上海市普陀區(qū)高三高考二模生物試卷 題型：選擇題

下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

A．結(jié)構(gòu)②參與了④的形成

B．當(dāng)受到刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜內(nèi)流時(shí)需要能量

C．④通過(guò)突觸前膜的方式為胞吐

D．藥物麻醉的原理是抑制⑤的分泌或抑制⑤與受體的結(jié)合

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆陜西省高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)綜合國(guó)力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將       。

(2)健康是個(gè)永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當(dāng)進(jìn)食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦)，神經(jīng)細(xì)胞因具較多              ，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與                              功能相適應(yīng)。

(3)生命是一個(gè)信息交換器。在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細(xì)胞，內(nèi)環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會(huì)使E發(fā)生                              效應(yīng)，通常D只能由B、C處而非A處合成，只能作用于E細(xì)胞(神經(jīng)、肌肉和腺體)，正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于               、效應(yīng)T細(xì)胞只能作用于_________              一樣，其根本原因是                                         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省五大連池市等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型：填空題

（13分）下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）（3分）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是         ，它的形成主要和細(xì)胞質(zhì)中

（  ）        有關(guān)，并需要（  ）      提供能量。

（2）（3分）若其人身體健康，則該細(xì)胞中有無(wú)酪氨酸酶基因？為什么？

（3）（1分）若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)         次。

（4）（2分）若①中含有一病基因，則其人該病基因來(lái)自其祖母的幾率為       。

（5）（3分）脂肪肝患者多食動(dòng)物的神經(jīng)組織有利于緩解病情，原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)中含有   　　　      而使其   　　  面積大大增加，因而細(xì)胞中含有豐富的  　　　　       。

（6）（1分）若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)，這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí)，其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為     　　　　   。

 

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