(第1小題2分其余每空1分共計7分)如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?磮D回答下列問題:
(1)下列對生長素濃度抑制作用的說法正確的是( )
A.生長素濃度抑制作用指的是使植物停止生長
B.處于0生長效應(yīng)的B點時莖已經(jīng)停止生長
C.處于0生長效應(yīng)的B點時莖還在繼續(xù)生長
D.同一生長素濃度可以抑制根的生長也可以抑制芽生長
(2)曲線AB段表示: 。
(3)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 ,對芽生長的效應(yīng)是 。
(4)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是 。
(5)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由低到高的順序 。
(1)C
(2)開始時,隨著濃度的增加,促進(jìn)作用加強(qiáng),達(dá)到最適宜濃度后,隨著濃度的增加,促進(jìn)作用減弱
(3)促進(jìn)作用 促進(jìn)作用
(4)不促進(jìn),也不抑制
(5)莖、芽、根
【解析】(1)生長素濃度抑制作用是指使植物生長緩慢。處于0生長效應(yīng)的B點時既不促進(jìn)也不抑制生長,此時莖仍然繼續(xù)生長。如圖抑制根的生長促進(jìn)芽的生長。
(2)曲線AB段表示:開始時,隨著濃度的增加,促進(jìn)作用加強(qiáng),達(dá)到最適宜濃度后,隨著濃度的增加,促進(jìn)作用減弱。
(3)A點所對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)芽的生長,抑制莖的生長。
(4)B點所對應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)也不抑制莖的生長。
(5)由圖可知,莖對生長素濃度最不敏感,根對生長素濃度最敏感。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南大理州賓川縣第四高級中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(第1小題4分其余每空1分共計7分)下圖為人體某組織的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液,請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、
b、c 三者之間的關(guān)系。
(2)人體內(nèi)的細(xì)胞通過 才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此,只
有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動。目前普遍認(rèn)為,
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)長時間行走后,腳底會磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南大理州賓川縣第四高級中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(第1小題2分其余每空1分共計7分)如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?磮D回答下列問題:
(1)下列對生長素濃度抑制作用的說法正確的是( )
A.生長素濃度抑制作用指的是使植物停止生長 |
B.處于0生長效應(yīng)的B點時莖已經(jīng)停止生長 |
C.處于0生長效應(yīng)的B點時莖還在繼續(xù)生長 |
D.同一生長素濃度可以抑制根的生長也可以抑制芽生長 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽準(zhǔn)南第二中學(xué)高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(第6小題2分,其余每空1分,共12分)圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的___________________區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是__________,有8條染色單體的細(xì)胞是__________,有2個染色體組的細(xì)胞是_______。圖B中_________對應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中染色體數(shù)一定為兩條。
(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是__________________。
(4)若—個細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生________個子細(xì)胞,曲線 對應(yīng)的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組, 對應(yīng)的區(qū)段中最可能會發(fā)生基因突變。
(5)某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合。實驗動物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖B中的_________段受阻。
(6)請畫出圖I細(xì)胞分裂最終形成的成熟的生殖細(xì)胞示意圖。
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科目:高中生物 來源:2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學(xué)高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(第1小題4分其余每空1分共計7分)下圖為人體某組織的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液,請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、
b、c 三者之間的關(guān)系。
(2)人體內(nèi)的細(xì)胞通過 才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此,只
有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動。目前普遍認(rèn)為,
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)長時間行走后,腳底會磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是 。
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