(10分)某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草,還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物活動(dòng),決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。

(1)假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是_______________。

(2)該農(nóng)田中,各種生物種群的集合,稱為_____________。請(qǐng)依據(jù)調(diào)查情況,在方框內(nèi)表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng)。

 

 

 

 

 

 

(3)若某一種食草昆蟲的食物中,大麥和狗尾草之比是4∶1,則該昆蟲增加1克體重,至少需要消耗大麥             克。

(4)研究中發(fā)現(xiàn),在相同的環(huán)境條件下,分別種植大麥和狗尾草,它們都生長良好。如果把二者的種子混勻后播種,則大麥正常生長,而狗尾草生長得明顯矮小。有關(guān)上述現(xiàn)象的產(chǎn)生,有同學(xué)設(shè)想是大麥的根部分泌物抑制了狗尾草的生長。試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關(guān)系。

一.材料用具:狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等

二.方法步驟:

①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求。

②______________________________________________________________。

③_______________________________________________________________。

④_______________________________________________________________。

如果同學(xué)們要得出“大麥的根部某些分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長”這一結(jié)論,應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________________________________。

(1)狗尾草 

(2)生物群落    

(3)4                                    (2分)

(4)②把長勢(shì)相同的狗尾草幼苗隨機(jī)平均分為A、B兩組,每組各20株。

③A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),B組用培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),兩組培養(yǎng)液等量,實(shí)驗(yàn)容器、空氣、光照等外界條件符合要求。(注意等量、培養(yǎng)條件適宜且相同)

④一段時(shí)間后,觀察A、B兩組狗尾草的生長情況。

B組狗尾草幼苗比A組狗尾草幼苗長勢(shì)差(或B組狗尾草生長狀況不良)(2分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省吉安市高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草,還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物活動(dòng),決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。

   (1)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和,稱為____。當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后,從生態(tài)學(xué)角度看,下列敘述正確的是____。(請(qǐng)從下列各項(xiàng)中選擇)

A.完成了物質(zhì)循環(huán)                              B.蛇破壞了生態(tài)平衡

C.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境                          D.青蛙的能量流向了蛇

   (2)在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中,a表示青蛙的能量中來自蜘蛛所占比例,若要使青蛙體重增加x,最少需要食草昆蟲量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為        。

   (3)在過去一段時(shí)間內(nèi),由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙,導(dǎo)致蟲害嚴(yán)重,糧食減產(chǎn)。近年當(dāng)?shù)卮迕裨谵r(nóng)科所科研人員幫助下,向大麥田內(nèi)放養(yǎng)一小批青蛙。該小組學(xué)生與有關(guān)科研人員一道對(duì)放養(yǎng)后青蛙種群的增長速率變化情況進(jìn)行了取樣調(diào)查,如左下圖。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)繪出該種群出生率和死亡率隨時(shí)間變化的曲線。

   (4)假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是______       。

 

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科目:高中生物 來源:0103 月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草,還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物,決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。
(1)假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是_____________。
(2)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和,稱為__________。請(qǐng)依據(jù)調(diào)查情況,在方框內(nèi)表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng)。
(3)若某一種食草昆蟲的食物中,大麥和狗尾草之比是4:1,則該昆蟲增加1克體重,至少需要消耗大麥__________克。
(4)研究中發(fā)現(xiàn),在相同的環(huán)境條件下,分別種植大麥和狗尾草,它們都生長良好。如果把二者的種子混勻后播種,則大麥正常生長,而狗尾草長得明顯矮小。有關(guān)上述現(xiàn)象的產(chǎn)生,有同學(xué)設(shè)想是大麥的根部分泌物抑制了狗尾草的生長。試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關(guān)系。
一.材料用具:狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等
二.方法步驟:
①.將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求。
②.__________________________________________________。
③.__________________________________________________。
④._________________________________________________。
如果同學(xué)們要得出“大麥的根部某些分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長”這一結(jié)論,應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________,出現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能原因除了同學(xué)們的假設(shè)外,還可能是因?yàn)?_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草,還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物活動(dòng), 請(qǐng)回答:

(1)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和,稱為         。

假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是               。

(2)要研究農(nóng)田土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,要用取樣器取樣的方法采集、調(diào)查,原因

是:                                                               

(3)以下是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡化模型,在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出的情況下,請(qǐng)用箭頭和文字(在①、②、③處寫文字)完善能量流動(dòng)模型圖解。

 

(4)該小組同學(xué)決定探究棉田中土壤微生物的分解作用。在實(shí)施探究活動(dòng)前,對(duì)如下幾個(gè)問題進(jìn)行了討論,請(qǐng)你幫他們完善討論的內(nèi)容。

①提出假設(shè):微生物能分解落葉使之腐爛

②分析實(shí)驗(yàn)的自變量是                          ,找出無關(guān)變量              ;

             (至少答出2點(diǎn))。

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理:                            

④確定觀測(cè)指標(biāo)                                           。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草,還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物活動(dòng),決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。

(1)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物總和,稱為__________。假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的大麥種群密度將會(huì)____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),在相同的環(huán)境條件下,分別種植大麥和狗尾草,它們都生長良好。如果把兩者的種子混勻后播種,則大麥正常生長,而狗尾草生長得明顯矮小。有關(guān)上述現(xiàn)象的產(chǎn)生,有同學(xué)設(shè)想是由于大麥根部的分泌物抑制了狗尾草的生長。試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關(guān)系。

材料用具:狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等

方法步驟:

①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣的外界條件符合要求。

②把____________的狗尾草幼苗分成A、B兩組,每組各20株。

③A組用____________培養(yǎng),B組用培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),兩組培養(yǎng)液等量,實(shí)驗(yàn)容器、空氣、光照等外界條件相同且符合要求。

④一段間后,觀察____________________________。

如果同學(xué)們要得出“大麥的根部某些分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長”這一結(jié)論,應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________________________________。實(shí)際上,出現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也不能說明大麥的根部某些分泌物抑制了狗尾草的生長,原因是______________________________________________________________________________________________________

 

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