【題目】將某離體神經(jīng)放置于適宜溶液，在一端給予適宜刺激后，測(cè)量膜電位變化，記錄結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是

A.該適宜溶液可以為一定濃度的KCl溶液

B.b點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)Na+的濃度大于細(xì)胞膜外

C.若培養(yǎng)液中Na+濃度適當(dāng)提高，曲線中b點(diǎn)升高

D.曲線bc段，Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞，膜電位恢復(fù)為靜息電位

【答案】C

【解析】

考查興奮在神經(jīng)纖維上傳到過(guò)程中的電位變化。

1、為維持細(xì)胞的活性需要將活細(xì)胞放在等滲液中進(jìn)行培養(yǎng)。通常情況下Na+在細(xì)胞外液中的含量高于細(xì)胞內(nèi)，而的K+含量正好相反。膜外Na+數(shù)量的變化會(huì)影響動(dòng)作電位的大小，而對(duì)靜息電位無(wú)影響。

2、題圖中a表示靜息電位，b表示動(dòng)作電位，c表示又恢復(fù)到靜息電位的狀態(tài)。

A、為了保證實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，需要將離體神經(jīng)放在類似組織液的環(huán)境中，故該適宜溶液可以為一定濃度的KCl溶液，A錯(cuò)誤；

B、b點(diǎn)表示動(dòng)作電位，盡管動(dòng)作電位的產(chǎn)生是受刺激部位膜外Na+大量?jī)?nèi)流形成的，由于是局部的刺激，故也不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)Na+的濃度大于細(xì)胞膜外，B錯(cuò)誤；

C、若培養(yǎng)液中Na+濃度即膜外Na+濃度適當(dāng)提高的情況下，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位產(chǎn)生的過(guò)程中，有更多的Na+內(nèi)流，導(dǎo)致動(dòng)作電位的絕對(duì)值增大，故曲線中b點(diǎn)升高，C正確；

D、曲線bc段表示由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位的過(guò)程，此時(shí)存在K+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程，膜電位逐漸恢復(fù)為靜息電位，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中

B. ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液

C. ①、②、④相比，②中含有較多的蛋白質(zhì)

D. ①的滲透壓的大小由蛋白質(zhì)含量決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為中心法則及其發(fā)展的圖解，①～⑤表示生理過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

A.中心法則及其發(fā)展是由克里克提出的

B.①⑤過(guò)程都需要DNA聚合酶的參與

C.圖中生理過(guò)程只有①②④⑤運(yùn)用到堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.④⑤過(guò)程一般發(fā)生在某些RNA病毒的復(fù)制過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過(guò)程判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，機(jī)體主要依靠D、E和F散熱

B.當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體可通過(guò)B→C→G進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.D途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的

D.人體體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植株的花色由A(控制白色)和a(控制紅色)這一對(duì)等位基因控制，A對(duì)a為顯性。已知基因型為aa的植株花色是深紅色。在研究過(guò)程中偶然發(fā)現(xiàn)，親本植株花色均為深紅色，而其后代中出現(xiàn)了一株粉紅色植株，科研人員對(duì)其成因做了兩種假設(shè)。

假設(shè)一：攜帶a基因的染色體片段缺失，如圖1所示。

假設(shè)二：基因突變，一個(gè)a基因突變?yōu)榭刂品奂t色的基因X，如圖2所示。

請(qǐng)根據(jù)題意回答以下問(wèn)題：

（1）要確定假設(shè)一是否正確，最簡(jiǎn)便的方法是顯微鏡下觀察_____________。若假設(shè)一成立，且一對(duì)同源染色體均發(fā)生片段缺失的個(gè)體不能成活，則該粉紅色植株自交，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是_____________。根據(jù)該假說(shuō)推測(cè)由深紅色植株培育的單倍體植株的花色是_____________。

（2）若假設(shè)二成立，則基因X對(duì)基因a為_____________ (填顯性或隱性)。則該粉紅色植株自交，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是_____________。用一株白色植株與該粉紅色植株雜交，若后代僅有粉紅色和白色兩種表現(xiàn)型，則說(shuō)明該白色植株的基因型是__________(填AA或Aa)，且基因X對(duì)基因A為_____________ (填顯性或隱性)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2是酶特性相關(guān)的圖示。

（1）圖1表示酶具有__________特性，圖2表示酶具有________特性，圖2的 A、B、C中最有可能代表酶的是_______；若圖中所示酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，則該酶合成的細(xì)胞器是________；若圖中所示的酶為ATP水解酶，則C和D代表的物質(zhì)分別是__________。

圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，圖4是底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響曲線。

（2）圖3數(shù)據(jù)說(shuō)明酶的活性受哪些因素影響？__________。當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是_______________________。

（3）圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )

A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2004年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克賽爾和琳達(dá)·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。下圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖，下列各項(xiàng)對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是 ( )

A.②為蛋白質(zhì)分子，可作為氣味受體

B.①為多肽，其基本組成單位是氨基酸

C.②的特異性根本上是由遺傳物質(zhì)決定的

D.③為脂雙層，為受體細(xì)胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類免疫缺陷病毒的RNA，在人體細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過(guò)程如下圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①所需嘧啶的比例與④所需嘌呤的比例是相同的

B. 過(guò)程③和過(guò)程④都是從同一條鏈上的相同起點(diǎn)開(kāi)始的

C. 過(guò)程⑤中氨基酸的排列順序是由tRNA的種類決定的

D. 過(guò)程①和④需要的酶是病毒RNA通過(guò)①②③⑤合成的

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