【題目】下圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中a表示 ，b表示 。

(2)圖中時(shí)期Ⅱ細(xì)胞內(nèi)的染色體和DNA分子的數(shù)量之比為 。

(3)從圖中可以推知，該高等動(dòng)物的體細(xì)胞中含有 條染色體。

(4)在圖中的4個(gè)時(shí)期中，細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有 (填圖中時(shí)期序號(hào))，處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是 。

【答案】

（1）染色體（數(shù)量） DNA分子（數(shù)量）

（2）1：2

（3）2n

（4）Ⅰ、Ⅱ(缺一不給分) 次級(jí)精母細(xì)胞

【解析】

試題分析：

（1）根據(jù)染色體與DNA的關(guān)系，一條染色體上有1個(gè)或2個(gè)DNA分子，可知a是染色體，b是DNA，

（2）由圖可知，圖Ⅱ中染色體：DNA＝1：2.

（3）Ⅰ表示體細(xì)胞中染色體數(shù)目，所以高等動(dòng)物體細(xì)胞中含有2n條染色體。

（4）同源染色體分離時(shí)染色體數(shù)目減半，由圖可知，ⅠⅡ的細(xì)胞中同源染色體沒有分離，細(xì)胞Ⅲ中沒有同源染色體，且是雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞，所以是次級(jí)精母細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液（0．1g/ml NaOH溶液）、乙液（0．05g/ml CuSO4溶液）、蒸餾水，則利用上述試劑及必要的實(shí)驗(yàn)用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)？

①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰島素 ④DNA

A. 只有① B. ①和②

C. ①和③ D. ①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，lOmin后關(guān)閉軟管夾，隨后毎隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如表所示：

實(shí)驗(yàn)時(shí)間（min）

液滴移動(dòng)距離（mm）

10

0

15

32.5

20

65

25

100

30

130

35

162.5

（1）圖甲中X處所用的化學(xué)藥品是_____________；打開軟管夾1Omin后將軟管夾關(guān)閉，隨后液滴將__________________________（填“向左”、“向右”或“不會(huì)”）移動(dòng)。

（2）實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，在20min—30min這段時(shí)間內(nèi)氧的平均吸收速率為________mm3/min。

（3）利用該裝置為本實(shí)驗(yàn)增設(shè)對(duì)照組的關(guān)鍵思路是：______________。

（4）某同學(xué)認(rèn)為：如將X換為清水，并將試管充入N2，可以用來利定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理____？并說出你的理由:__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

⑴該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體_____條。表示細(xì)胞有絲分裂的圖是__________。

⑵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是_________________________________。

⑶在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是____________________。在A、B、C三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖_______________________________。

⑷若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對(duì)同源染色體上，則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是
A．荷蘭人列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞的命名者

B．細(xì)胞學(xué)說的提出，使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

C．德國(guó)的魏爾肖提出，“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）若白細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞中的 發(fā)生了突變，

（2）在 A、B、C、D 四項(xiàng)生命活動(dòng)中，在人幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是 ，（填寫字母序號(hào)）；屬于細(xì)胞正常生命歷程的是 。（填寫字母序號(hào)）

（3）B過程的結(jié)果，導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生了改變，但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變。

（4）在 A、B、C、D 中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在 （填字母序號(hào)）過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方式是（　�。�
A.只有極性運(yùn)輸
B.只有非極性運(yùn)輸
C.既有極性運(yùn)輸又有非極性運(yùn)輸
D.既無(wú)極性運(yùn)輸又無(wú)非極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹木，其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分，該樹的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是

A. 核酸 B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.1mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4200kJ，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)微量、高效的特點(diǎn)
B.血糖濃度偏低時(shí)，肌糖原和肝糖原均能分解補(bǔ)充血糖
C.血糖的正常值0.8～1.2克/升
D.胰高血糖素分泌增加促進(jìn)胰島素的分泌

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