【題目】如圖中，表示次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

卵細(xì)胞的形成過程：

A、圖中聯(lián)會(huì)的同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極；細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程后期，屬于初級(jí)卵母細(xì)胞， A錯(cuò)誤；

B、圖中沒有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞的兩極；細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程后期，屬于次級(jí)卵母細(xì)胞， B正確；

C、圖中聯(lián)會(huì)的同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極；細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程后期，屬于初級(jí)精母細(xì)胞， C錯(cuò)誤；

D、圖中沒有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞的兩極；細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程后期，屬于次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體， D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器在其生命活動(dòng)過程中均可產(chǎn)生水的是 （ ）

①核糖體 ②葉綠體 ③溶酶體 ④線粒體

A.④B.①②④C.②④D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的新型布尼亞病毒有明顯區(qū)別的是______。

①大腸桿菌　②發(fā)菜　③藍(lán)藻　④酵母菌　⑤霉菌　⑥HIV　⑦水綿　⑧SARS病原體　⑨細(xì)菌

（2）研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表所示(表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”)。

核膜

光合作用

核糖體

細(xì)胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?甲____，乙____，丙____。

A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻

②圖中屬于細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖____，它與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，最主要的區(qū)別是______，這說明細(xì)胞間具有____性。圖甲所示生物一般是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物，該生物的遺傳物質(zhì)主要存在于____中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在多細(xì)胞生物體的生長(zhǎng)過程中，來(lái)源相同的細(xì)胞，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能卻逐漸發(fā)生了變化，這種變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)

A.有組織特異性基因B.有維持基本結(jié)構(gòu)和功能的基因

C.基因的選擇性表達(dá)D.遺傳物質(zhì)在分裂時(shí)分配不均等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種某基因的突變對(duì)該基因編碼的多肽沒有影響。這種突變最可能

A.缺失了一個(gè)核苷酸對(duì)

B.替換了一個(gè)核苷酸對(duì)

C.插入了一個(gè)核苷酸對(duì)

D.改變了起始密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)分析圖解(單位:千卡/公頃·年),下列相關(guān)敘述正確的是

A. 能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為11.37%

B. 總同化量的利用包括凈同化量、呼吸量、未食未利用的量三部分

C. 綠色植物通過光合作用所制造成的有機(jī)物或固定的能量為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,從表中可知為20810千卡/公頃·年

D. 通過措施減少經(jīng)濟(jì)生物的Pn和呼吸量,可以增加能量的多級(jí)循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌基因?qū)W說認(rèn)為，致癌因子能導(dǎo)致細(xì)胞周期失控，細(xì)胞過度增殖，引發(fā)細(xì)胞癌變，根本原因是

A.阻止細(xì)胞的不正常分裂B.使原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變

C.引發(fā)致癌蛋白高度表達(dá)D.腫瘤抑制蛋白不能正常發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某動(dòng)物睪丸中細(xì)胞分裂的一組示意圖，有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是

A.圖①細(xì)胞中有8個(gè)DNA分子B.圖②細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂的中期

C.圖③細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞D.圖④細(xì)胞中沒有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)通過顯微鏡觀察到的圖像：圖甲表示酵母菌的結(jié)構(gòu)；圖乙是用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格是1mm×1mm×0.1mm）觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果；圖丙是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻的狀態(tài)；圖丁是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、③，產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③

B. 據(jù)圖乙計(jì)數(shù)可推測(cè)1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌23/16×400×104個(gè)

C. 據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

D. 若將物鏡換為40×后，重新觀察圖丁視野可看到2個(gè)完整的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案